隨著通信技術(shù)的迅速發(fā)展,"微課"受到廣泛關(guān)注。該研究從微課的發(fā)展和特點(diǎn)出發(fā),剖析高等數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)的模塊,并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以期為高等數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

函數(shù)在一個(gè)區(qū)間上連續(xù)的情景引入

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3492310