【摘要】："天文學(xué)導(dǎo)論"是北京師范大學(xué)天文系低年級本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是物理系高年級的專業(yè)選修課,它系統(tǒng)全面地介紹天文學(xué)基礎(chǔ)知識和前沿課題.作為國家級精品課程,近年來更是在教學(xué)內(nèi)容和方法上不斷進行改革創(chuàng)新,取得較好的教學(xué)成果,但是還沒有配套的完善的課程學(xué)習(xí)和考核評價體系.本文總結(jié)了針對小班/天文系和大班/物理系的特點已初步建立的兩種不同的學(xué)習(xí)和考核評價體系的內(nèi)容和方法,并提出進一步通過實踐改進和完善的設(shè)想.
【圖文】：

建立網(wǎng)上學(xué)生評教系統(tǒng)．最終建立一套科學(xué)合理、鼓勵創(chuàng)新的評價考核方式．1目前已有的考核評價方式在天文系“天文學(xué)導(dǎo)論”課程建設(shè)中，已初步具有比較科學(xué)有效的教學(xué)評價體系，這個評價體系針對的是天文系專業(yè)二年級少于20個學(xué)生的課程過程的綜合評價，特點是人數(shù)少，各種活動易展開．而作為天文系專為物理系三、四年級開設(shè)的專業(yè)選修課“天文學(xué)導(dǎo)論”，，人數(shù)是80～110人，雖然已開設(shè)超過6屆學(xué)生，已摸索出一些適合課程實際的平時和期末考核方式，但整體評價體系還未能有效的建立．已初步建立的考核評價方式如表1和圖1所示．可以看出，考核方式比較粗略，操作起來主觀隨意性較大，不宜在網(wǎng)絡(luò)評價體系中細分和量化．表1“天文學(xué)導(dǎo)論”考評方式考核內(nèi)容平時期末“天文學(xué)導(dǎo)論”(天文系)考勤，作業(yè)、小論文、課堂表現(xiàn)和演講，期中開卷考試閉卷“天文學(xué)導(dǎo)論”(物理系)點名，課堂作業(yè)，小論文，隨堂一次半小時期中測試開卷圖1“天文學(xué)導(dǎo)論”課程考核體系

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