本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)的調(diào)查與分析

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【摘要】：社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)是終身教育的重要載體和依托。對(duì)國(guó)內(nèi)社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)展開調(diào)查,旨在為社區(qū)教育研究和實(shí)踐提供客觀依據(jù)。文章以搜索引擎檢索到的結(jié)果為基本線索,經(jīng)文獻(xiàn)調(diào)研、訪問等途徑核實(shí),得出了國(guó)內(nèi)縣級(jí)以上社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)的基本數(shù)據(jù)。調(diào)研的主要結(jié)論有:國(guó)內(nèi)社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)主要集中在東部沿海地區(qū);地方規(guī)范性文件對(duì)社區(qū)教育體系的構(gòu)筑更具推動(dòng)力;過半數(shù)辦學(xué)機(jī)構(gòu)中有電大身影,以電大為依托是又好又快發(fā)展社區(qū)教育的現(xiàn)實(shí)途徑和重要方向;除教育主管部門的著力推進(jìn)外,NGO組織及有識(shí)之士的堅(jiān)守與堅(jiān)持、共青團(tuán)組織的積極參與令人驚喜和感動(dòng);與國(guó)外社區(qū)學(xué)院最大的區(qū)別是,國(guó)內(nèi)社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)并不具備學(xué)歷教育資質(zhì)。并針對(duì)目前國(guó)內(nèi)社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀,提出了意見和建議。
【作者單位】： 佛山廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 辦學(xué)機(jī)構(gòu) 調(diào)查研究
【基金】：中央電大課題“基層電大開展社區(qū)教育的機(jī)制研究”(編號(hào):GAQ2806),主持人:張竹英
【分類號(hào)】：G779.2
【正文快照】： 社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)是終身教育的重要載體和依托。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確提出:“加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開發(fā)社區(qū)教育資源�！薄吨袊�(guó)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告(1985-2011)》(以下簡(jiǎn)稱報(bào)告)認(rèn)為,現(xiàn)代社區(qū)教育在我國(guó)的興起與發(fā)展已有近30年的歷史,

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本文編號(hào)：845917