恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師體育鍛煉現(xiàn)狀分析
本文關(guān)鍵詞:恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師體育鍛煉現(xiàn)狀分析
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【摘要】:義務(wù)教育階段教師是整個(gè)教育大廈的引領(lǐng)者,其素質(zhì)的高低直接影響著全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的發(fā)展進(jìn)程。特別是農(nóng)村女教師,由于來自工作及家庭的雙重壓力,使得她們長期處于一種高度的疲勞狀態(tài),加上平時(shí)體育鍛煉較少,身體健康狀況逐年下降,大部分人處于亞健康狀態(tài)。關(guān)懷弱勢群體是中華民族的傳統(tǒng)美德。如何保持健康的身體,如何以積極地人生觀、價(jià)值觀來應(yīng)對這些壓力,成為農(nóng)村中小學(xué)女教師必須要具備的一項(xiàng)素質(zhì)和能力,不僅是充分落實(shí)和發(fā)展《中國婦女發(fā)展綱要(2011-2020年)》的重要措施之一,而且還是充分落實(shí)和發(fā)展《全民健身計(jì)劃(2011-2015年)》的重要環(huán)節(jié);更是充分落實(shí)和發(fā)展《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃(20012-2015年)》的一個(gè)重要部分。 恩施州地處湖北西部,為土家族苗族等少數(shù)民族聚居地區(qū),全州2市6縣全部為國家級貧困縣。恩施州農(nóng)村中小學(xué)大多地處大山深處,學(xué)校教學(xué)資源嚴(yán)重短缺,師生比例嚴(yán)重失調(diào),大部分教師長期處于超負(fù)荷工作狀態(tài),以至于亞健康問題日益突出。 本研究通過檢索中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、萬維網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、百度、Google搜索引擎等網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺以及華中師范大學(xué)圖書館、體育學(xué)院資料室查閱大量與本研究相關(guān)的書籍和刊物。發(fā)現(xiàn)近年來,女性參與體育鍛煉的問題日益成為各位專家學(xué)者研究的重點(diǎn),大多是以某個(gè)地區(qū)的整個(gè)婦女群體為研究對象,或是對職業(yè)女性群體進(jìn)行研究,而關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)女教師這個(gè)群體的體育鍛煉情況的文章較少。因此,對恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師體育鍛煉情況進(jìn)行研究分析無論是從理論或是實(shí)踐上都具有重要意義。 本文通過對調(diào)查對象的基本情況和參與體育鍛煉的若干影響因素進(jìn)行分析得出,恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師參與體育鍛煉的現(xiàn)狀令人堪憂,需要從政府、社會、學(xué)校、家庭和個(gè)人等多個(gè)層面進(jìn)行干預(yù),深入開展全民健身運(yùn)動(dòng),齊心協(xié)力共同為農(nóng)村中小學(xué)女教師的健康出一份力,早日實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會這一宏偉目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】:體育鍛煉 農(nóng)村 婦女健康
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G635.1;G812.4
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 1 前言10-15
- 1.1 選題的依據(jù)10-11
- 1.2 研究目的及意義11-12
- 1.2.1 研究目的11
- 1.2.2 研究意義11-12
- 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
- 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀12-13
- 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-15
- 2 研究對象及方法15-17
- 2.1 研究對象15
- 2.1.1 樣本分布15
- 2.2 研究方法15-17
- 2.2.1 文獻(xiàn)資料法15-16
- 2.2.2 訪談法16
- 2.2.3 問卷調(diào)查法16
- 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法16-17
- 3 結(jié)果與分析17-26
- 3.1 調(diào)查對象基本情況分析17-19
- 3.1.1 年齡學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析17
- 3.1.2 家庭結(jié)構(gòu)分析17-18
- 3.1.3 生活壓力狀況分析18-19
- 3.2 恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師參與體育鍛煉的現(xiàn)狀19-26
- 3.2.1 項(xiàng)目選擇分析19-20
- 3.2.2 鍛煉的組織形式分析20
- 3.2.3 運(yùn)動(dòng)場地分析20-21
- 3.2.4 體育鍛煉時(shí)間、頻率及強(qiáng)度分析21-22
- 3.2.5 體育鍛煉在恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師維護(hù)或增進(jìn)健康中的地位22
- 3.2.6 恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師對體育價(jià)值的認(rèn)識22-23
- 3.2.7 對體育鍛煉方法認(rèn)識分析23-24
- 3.2.8 生活方式分析24-26
- 4 結(jié)論與建議26-30
- 4.1 結(jié)論26-27
- 4.1.1 恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師的生活壓力來自于多個(gè)方面26
- 4.1.2 參加體育鍛煉的項(xiàng)目比較單一26
- 4.1.3 政府、學(xué)校、社會團(tuán)體對體育鍛煉的組織與開展重視不夠26
- 4.1.4 參加體育鍛煉的場所以就近便捷、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為原則26
- 4.1.5 體育人口比例低于全國平均值26
- 4.1.6 體育鍛煉的健康功能未引起足夠重視26-27
- 4.1.7 對體育鍛煉的價(jià)值認(rèn)知多元化27
- 4.1.8 體育認(rèn)知缺乏導(dǎo)致鍛煉方法不科學(xué)27
- 4.1.9 恩施州農(nóng)村中小學(xué)女教師生活方式狀況不容樂觀27
- 4.2 建議27-30
- 4.2.1 政府層面27-28
- 4.2.2 學(xué)校層面28
- 4.2.3 家庭層面28
- 4.2.4 個(gè)人層面28-30
- 參考文獻(xiàn)30-35
- 附錄35-40
- 致謝40
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號:716575
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