發(fā)布時(shí)間：2017-07-15 15:00

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于初中信息技術(shù)《信息下載》一課淺談

  更多相關(guān)文章： 初中 信息技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 信息下載 問題 想法

【摘要】：通過搜索引擎將需要的黨史信息分類下載到計(jì)算機(jī)當(dāng)中,并把信息整理后加工成圖文并茂的作品。
【作者單位】： 張家口市第十六中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中 信息技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 信息下載 問題 想法
【分類號(hào)】：G623.58
【正文快照】： 初一第二學(xué)期的學(xué)生,已熟練掌握了Windows操作系統(tǒng),以及word文字處理軟件,初步掌握了演示文稿制作。上節(jié)課學(xué)了信息檢索,掌握了兩種信息檢索:分類檢索,關(guān)鍵字檢索。由于學(xué)生不了解黨史,致使學(xué)生關(guān)鍵字定義的不準(zhǔn),查找到的信息廣、雜亂,無主題。一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)以新課程

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課例”獲獎(jiǎng)名單[J];信息技術(shù)教育;2003年05期

2 宋時(shí)銘;;論信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年S1期

3 王維雪;;新課程背景下運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中政治課教學(xué)設(shè)計(jì)[J];職業(yè)時(shí)空;2011年05期

4 陳麗;徐海英;周虎;;“快樂的節(jié)日”教學(xué)設(shè)計(jì)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2011年18期

5 張燕飛;新課程背景下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)[J];教育信息化;2004年05期

6 徐力;盧慕稚;謝玳英;;日本一個(gè)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的案例評(píng)介[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2008年12期

7 劉艷麗;;關(guān)于信息技術(shù)與高中語文教學(xué)整合的探討[J];新西部(下半月);2009年12期

8 龍旭;;淺析基于信息技術(shù)的“三維德育”模式[J];中國(guó)教育信息化;2010年22期

9 林能頂;信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的問題及對(duì)策[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2005年11期

10 牛長(zhǎng)蘭;;用信息化技術(shù)提高初中歷史課堂效率的體會(huì)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2011年25期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮兵計(jì);;信息時(shí)代財(cái)務(wù)管理變革初探[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第四屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集（上）[C];2005年

2 侯榮;;《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)案例[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

3 閆聰;馬梅花;;信息技術(shù)與地籍管理若干問題的探討[A];2006年中國(guó)土地學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

4 ;在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施新課標(biāo)物理教學(xué)的一些思考[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

5 陳澤剛;;淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)建構(gòu)教學(xué)的整合[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

6 鐘金玲;;信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合 “網(wǎng)上購物”一課感悟[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 夏夢(mèng)麗;;淺談土地利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用問題[A];新技術(shù)在土地調(diào)查中的應(yīng)用與土地科學(xué)技術(shù)發(fā)展-2005年中國(guó)土地學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

8 鄭勇;;信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

9 張榮;;“皮膚抗衰老”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

10 劉端海;;淺談目標(biāo)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 北京市東城區(qū)和平里四小校長(zhǎng) 孫笑秋;推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用深化課程改革[N];中國(guó)信息報(bào);2004年

2 解燕鈴;優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高教學(xué)質(zhì)量[N];學(xué)知報(bào);2010年

3 遼寧省沈陽市大東區(qū)教育局局長(zhǎng) 張鴻雁;讓信息技術(shù)帶動(dòng)教科研發(fā)展[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

4 山東菏澤第一中學(xué) 曲慧;“多媒體信息的加工與表達(dá)”教學(xué)設(shè)計(jì)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

5 延安市北關(guān)小學(xué) 涂姣玉;教學(xué)設(shè)計(jì)：構(gòu)建和諧課堂的前提[N];延安日?qǐng)?bào);2007年

6 廣東潮州市湘橋區(qū)昌黎路小學(xué) 錢瑞揚(yáng);《網(wǎng)上“導(dǎo)游”》教學(xué)設(shè)計(jì)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2005年

7 易進(jìn);教學(xué)設(shè)計(jì)不能用簡(jiǎn)單邏輯[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

8 江蘇省海安高級(jí)中學(xué) 季林波;優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高課堂效益[N];江蘇教育報(bào);2010年

9 彭卿;信息技術(shù)在初中物理課改中的應(yīng)用[N];黔西南日?qǐng)?bào);2010年

10 山東省菏澤市教學(xué)研究室 呂富蕾 山東省菏澤一中分校 曲慧;我們還可以更美[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡小勇;問題化教學(xué)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2005年

2 陳釗;森林資源災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制及應(yīng)急智能決策系統(tǒng)構(gòu)架初步研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2003年

3 高靜學(xué);政務(wù)流程再造研究[D];吉林大學(xué);2009年

4 李應(yīng)博;我國(guó)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

5 高丹丹;基于LPSS的教師專業(yè)學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 葉春;供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的信息技術(shù)與模型方法研究[D];武漢大學(xué);2005年

7 代宏坤;信息技術(shù)采納時(shí)間的決策模型及應(yīng)用研究[D];四川大學(xué);2005年

8 朱廣君;基于IT的建筑企業(yè)價(jià)值鏈管理研究[D];北京交通大學(xué);2007年

9 伍正翔;批判與超越[D];東北師范大學(xué);2009年

10 王李;中國(guó)商業(yè)銀行再造研究[D];吉林大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王軼群;信息技術(shù)與中學(xué)地理課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 張蕾;任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 馬杰;信息技術(shù)與烹飪課程整合的教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

4 黃東民;信息技術(shù)與語文綜合性學(xué)習(xí)整合研究[D];河北師范大學(xué);2007年

5 謝戈臺(tái);信息技術(shù)與技�！稒C(jī)械制圖》課整合的研究[D];首都師范大學(xué);2005年

6 王繼斌;信息技術(shù)與職業(yè)技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)課程整合的研究[D];東北師范大學(xué);2005年

7 李曉霞;信息技術(shù)環(huán)境下PBL的設(shè)計(jì)研究[D];四川師范大學(xué);2005年

8 雷櫻;信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析[D];華中師范大學(xué);2007年

9 杜立崗;信息技術(shù)與高中物理實(shí)驗(yàn)整合的研究與實(shí)踐[D];遼寧師范大學(xué);2006年

10 李洋;基于我國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的電子政務(wù)建設(shè)面臨的問題及其對(duì)策研究[D];電子科技大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：544384