從傳播學和校園文化研究出發(fā),分析了新媒體時代我國高校校史文化傳播的現(xiàn)狀和存在的問題,借鑒廣告營銷學的AISAS模式,以用戶為中心,構建適合高校校史文化傳播的AISIS模型,提出AI階段的厘定目標用戶群、吸引用戶注意,IS階段的搜索營銷,再到SIS的精準推薦、互動傳播等基于新媒體平臺的文化傳播策略。 

【文章來源】：蘭臺世界. 2019,(12)

【文章頁數】：3 頁

【部分圖文】：

校史文化傳播AISIS模型

在新媒體環(huán)境下，借鑒廣告營銷學的理念構建的AISIS模型為校史文化傳播部門提供了新的思路，以吸引用戶為基點，不斷優(yōu)化傳播途徑，以互動分享為驅動力，形成口碑營銷的閉合循環(huán)模式不但解決校史文化傳播中存在的問題，同時更好地促進校史文化傳播。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國國家檔案館社交媒體應用現(xiàn)狀分析與啟示[J]. 蔡明娜.  浙江檔案. 2018(08)
[2]我國檔案社交媒體運營的制約因素及優(yōu)化策略[J]. 周耀林,常大偉,姬榮偉.  浙江檔案. 2018(07)
[3]檔案部門社交媒體營銷策略研究[J]. 呂文婷,馬雙雙.  浙江檔案. 2018(02)
[4]自媒體個體營銷情景下對AISAS模型的重構與解讀[J]. 洪宇.  新媒體研究. 2017(20)
[5]新媒體場域中傳統(tǒng)文化傳播儀式建構研究——以《我在故宮修文物》為例[J]. 譚宇菲.  中國廣播電視學刊. 2017(09)
[6]基于AISAS模式的老字號企業(yè)發(fā)展策略研究[J]. 張曉雲.  今傳媒. 2017(01)
[7]淺析用戶界面設計中的吸引力[J]. 卜俊.  藝術科技. 2016(04)
[8]新媒體時代下中華傳統(tǒng)文化的傳播策略[J]. 王凌芳.  四川戲劇. 2015(08)
[9]基于搜索營銷的廣告?zhèn)鞑ゲ呗蕴轿鯷J]. 王海霞,張淑燕.  新聞界. 2014(14)
[10]試論傳播效果評估工具與方法的演進——從AIDMA到SIPS的效果評估發(fā)展階段[J]. 陳思.  中國報業(yè). 2013(06)



本文編號：3307372