教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估可推動(dòng)教學(xué)機(jī)構(gòu)教學(xué)工作全面改進(jìn)與提升,促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展。而針對(duì)以往教學(xué)質(zhì)量評(píng)估大多通過(guò)學(xué)生單方面反饋來(lái)判定,評(píng)估結(jié)果較為片面,且評(píng)估精度不高。將網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作為評(píng)估領(lǐng)域,設(shè)計(jì)一種基于社區(qū)搜索模塊排序算法網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng),通過(guò)數(shù)據(jù)采集模塊獲取有關(guān)網(wǎng)頁(yè)主題、網(wǎng)頁(yè)欄目規(guī)劃、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容、網(wǎng)頁(yè)版面設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)技術(shù)的數(shù)據(jù),傳輸至社區(qū)搜索模塊;社區(qū)搜索模塊將評(píng)估數(shù)據(jù)分為教師社區(qū)評(píng)估數(shù)據(jù)、學(xué)生社區(qū)評(píng)估數(shù)據(jù)及管理員社區(qū)評(píng)估數(shù)據(jù),從多個(gè)角度分析教學(xué)質(zhì)量,并采用多因素排序算法完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,所設(shè)計(jì)系統(tǒng)可有效評(píng)估多個(gè)高校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量,且評(píng)估精度高達(dá)99.89%。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代電子技術(shù). 2020,43(04)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)
    1.1 系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)
    1.2 多因素排序方法
2 實(shí)驗(yàn)分析
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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