【摘要】：本模擬英漢筆譯項目的材料節(jié)選自美國技術(shù)文化史專家愛德華·特納所著的《效率悖論》。該書屬于科技反思題材,探討了大數(shù)據(jù)在提升工作和生活效率上的盲點。報告主要涉及插入語的語義銜接實現(xiàn)難點及解決對策。筆者在功能對等理論的指導(dǎo)下,針對翻譯實踐中的難點,在經(jīng)過認真分析研究后,撰寫了當前的筆譯報告。由于英漢在語言組織和表達方式上具有很大差異,在譯文中對等實現(xiàn)插入語的語義銜接成為本報告的翻譯難點:(1)如何實現(xiàn)具有解釋功能的插入語的語義銜接;(2)如何實現(xiàn)具有增補功能的插入語的語義銜接。具有解釋功能的插入語主要是對前面己講到的內(nèi)容加以澄清或精確描述,具有增補功能的插入語則是進一步揭示前文論述不充分的部分。中文是意合語言,語序是保持語義緊密銜接的重要手段,因而較少使用插入語,若漢譯時直接按照源語的語序?qū)Φ纫浦膊迦胝Z,則會打破譯文的語義連貫并且造成邏輯關(guān)系的斷裂,無法實現(xiàn)其語義銜接功能。根據(jù)奈達的功能對等理論,翻譯不追求結(jié)構(gòu)和形式上的對等,而要在兩種語言間達成功能上的對等,并且力求譯文符合目標語的語言習(xí)慣和思維方式。據(jù)此,筆者對具有解釋功能的插入語運用了切斷加增譯法和拆離法,即按照意群對原文進行切割翻譯并根據(jù)語義邏輯增譯連詞,以實現(xiàn)插入語在譯文中與前后句的語義銜接;根據(jù)漢語的語言組織方式和邏輯關(guān)系呈現(xiàn)習(xí)慣,對具有增補功能的插入語采用了合譯法和重組法。實踐表明,上述方法可以解決本翻譯項目中的翻譯難點,可為其他譯員更好地實現(xiàn)科技反思文本中插入語的語義銜接功能提供一些啟示。
【學(xué)位授予單位】：浙江工商大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

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本文編號：2714772