本文選題：Web　切入點(diǎn)：.　出處：《外語電化教學(xué)》2011年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文主張應(yīng)將Web 2.0技術(shù)和語料庫技術(shù)相結(jié)合,構(gòu)建英語寫作教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺。在實(shí)際教學(xué)中,作者嘗試將博客、搜索引擎等技術(shù)引入教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺中,通過自主開發(fā)的標(biāo)注、索引等軟件增加人機(jī)和人際間的交互,促進(jìn)電子資源的共享和利用,激發(fā)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力,提高英語寫作水平。
[Abstract]:In this paper, Web 2.0 technology and corpus technology should be combined to construct an English writing teaching network platform. In practical teaching, the author tries to introduce blog, search engine and other technologies into the teaching network platform. Such software as index increases the interaction between human and computer, promotes the sharing and utilization of electronic resources, stimulates learners' autonomous learning ability and improves English writing level.
【作者單位】： 燕山大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：2010年河北省社會科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:HB10PWY064)“WEB2.0和語料庫在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用”的階段性成果
【分類號】：H319.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1559841