本文關(guān)鍵詞：基于Lucene的Flash檢索系統(tǒng)開發(fā)及其教育應(yīng)用研究

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了深刻的影響,使我們的生活中的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了巨大的改變,作為對(duì)人類發(fā)展有著巨大影響的教育領(lǐng)域也在因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)而變化。在教育領(lǐng)域,無論是教學(xué)工具還是教學(xué)思想都會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響,進(jìn)而發(fā)生著改變。其中以計(jì)算機(jī)輔助為主導(dǎo)的多媒體教學(xué)成為了信息化教育的重要組成部分,為當(dāng)代教師高效地教學(xué)和學(xué)生有效地學(xué)習(xí)提供了極大的便利。而多媒體教學(xué)中需要大量的教學(xué)資源,其中Flash動(dòng)畫是這些教學(xué)資源中最重要的一種,但是在網(wǎng)上準(zhǔn)確地搜索Flash動(dòng)畫是比較困難的,如何準(zhǔn)確地獲取Flash動(dòng)畫就成為了當(dāng)前教育的一個(gè)難題。在網(wǎng)絡(luò)中獲取大量信息資源的工具是檢索系統(tǒng)。當(dāng)前對(duì)文本、圖片、聲音、動(dòng)畫和視頻的檢索系統(tǒng)很多,大都通過名稱和關(guān)鍵詞的匹配來進(jìn)行檢索的,這種檢索方法檢索出的信息比較寬泛和模糊�；趦�(nèi)容的Flash檢索系統(tǒng)在很大程度上解決了檢索Flash動(dòng)畫不準(zhǔn)確的問題,但是目前基于內(nèi)容的Flash檢索系統(tǒng)的研究和開發(fā)很少,這就限制了Flash動(dòng)畫教育資源在教學(xué)上的使用,所以我們急需制作一個(gè)又準(zhǔn)、又快、又全的基于內(nèi)容的Flash檢索系統(tǒng)。Lucene作為一種優(yōu)秀的搜索引擎技術(shù),首先使用倒排索引技術(shù)為系統(tǒng)解決了訪問效率的問題,其次使用先進(jìn)的分詞技術(shù)為檢索提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析,最后使用合理的文檔得分算法對(duì)結(jié)果進(jìn)行排序?yàn)橛脩舴祷剌^為合理的查詢結(jié)果。所以為了實(shí)現(xiàn)Flash動(dòng)畫高效檢索目標(biāo),本研究使用Lucene檢索技術(shù)開發(fā)基于內(nèi)容的Flash檢索系統(tǒng)。對(duì)Lucene進(jìn)行充分了解的基礎(chǔ)上,本研究使用Lucene的.net版本開發(fā)了基于內(nèi)容的Flash檢索系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括索引模塊、分析模塊和檢索模塊等,并根據(jù)實(shí)際情況選擇最優(yōu)解決方案。該系統(tǒng)為用戶提供基本檢索和高級(jí)檢索兩個(gè)搜索頁面,以及一個(gè)顯示查詢結(jié)果頁面,共同作為用戶的交互接口。該系統(tǒng)為系統(tǒng)管理員提供一個(gè)生成索引的頁面,用于后臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析,進(jìn)而生成索引,給前臺(tái)的檢索提供索引庫。當(dāng)然,最重要的是Flash動(dòng)畫,這里的50多萬條資源是從網(wǎng)絡(luò)上下載后經(jīng)過專業(yè)分析儲(chǔ)存于數(shù)據(jù)庫中以方便Lucene進(jìn)行處理。檢索系統(tǒng)開發(fā)完成之后,就能夠進(jìn)一步對(duì)Flash動(dòng)畫的教育特性進(jìn)行更加全面的分析。當(dāng)前,Flash動(dòng)畫教學(xué)資源已經(jīng)成為一種重要的教育教學(xué)資源。作為教育教學(xué)資源,它首先具備學(xué)科特性和學(xué)段特性,不同學(xué)科和不同學(xué)段的學(xué)生對(duì)教育類資源的需求有明顯的區(qū)別。根據(jù)分析和總結(jié)發(fā)現(xiàn)每類Flash動(dòng)畫教學(xué)資源又具備其所特有的屬性,在這里描述為如教學(xué)方式、問題講授類型、邏輯結(jié)構(gòu)和藝術(shù)性特征等,但是Flash動(dòng)畫教學(xué)資源的這些獨(dú)特方面缺乏統(tǒng)一的應(yīng)用研究,同時(shí)也缺乏相關(guān)的認(rèn)知研究,這勢必降低Flash動(dòng)畫教學(xué)資源的使用效率和應(yīng)用效果。這里將對(duì)大量的Flash動(dòng)畫教學(xué)資源進(jìn)行人工分析,從Flash動(dòng)畫教學(xué)資源的教學(xué)方式、問題講授類型、邏輯結(jié)構(gòu)和藝術(shù)性特征四個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行分析,總結(jié)出不同年級(jí)不同科目的內(nèi)容特性,使Flash動(dòng)畫教學(xué)資源更好地促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)。最后筆者分析了該系統(tǒng)在教育中的應(yīng)用,并將該系統(tǒng)應(yīng)用于《Flash動(dòng)畫制作》課程進(jìn)行試用,從資源、教學(xué)和自學(xué)三方面進(jìn)行教育應(yīng)用研究,并總結(jié)其應(yīng)用效果和改進(jìn)建議。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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