互聯(lián)網(wǎng)時代研究生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策思考——對8名在甬高校碩士研究生的深度訪談分析
本文關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)時代研究生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策思考——對8名在甬高校碩士研究生的深度訪談分析
更多相關(guān)文章: 互聯(lián)網(wǎng)時代 研究生 信息素養(yǎng)
【摘要】:研究生信息素養(yǎng)水平的高低與研究生科研創(chuàng)新能力、研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量正相關(guān)。面對互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的海量信息,研究生的信息素養(yǎng)顯現(xiàn)出一些特點,檢索與獲取信息更依賴網(wǎng)絡(luò)瀏覽及搜索引擎、分析與評判信息更趨于感性化、運用與創(chuàng)造信息更依賴于軟件工具,這些特點反映了當(dāng)代研究生信息依賴心理過重、信息處理能力相對不足以及信息道德素質(zhì)尚待提高等問題,因此針對研究生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀開展專項培育工程,切實提高研究生信息素養(yǎng)成為研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要課題。
【作者單位】: 寧波大學(xué)法學(xué)院;
【基金】:2012年度浙江省教育廳大學(xué)生思想政治教育專項課題,項目編號:Y201226342 2014年寧波市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題,項目編號:YGH001
【分類號】:G643
【正文快照】: 目前,網(wǎng)絡(luò)帶來的信息風(fēng)暴正逐漸觸及各個領(lǐng)域,改變?nèi)藗兊纳睢⒐ぷ骱退季S,高校作為思想最活躍、知識最密集、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)充分運用的前沿陣地首當(dāng)其沖。因此,研究互聯(lián)網(wǎng)時代被海量信息包圍的研究生的信息素養(yǎng)成為當(dāng)前研究生教育研究的熱點。信息素質(zhì)這一概念最早由美國信息產(chǎn)
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 劉丹青;任翔;;論信息素養(yǎng)在研究生培養(yǎng)過程中的作用和地位[J];計算機教育;2010年14期
2 宮平;楊溢;;基于需求的階段式研究生信息素養(yǎng)教育模式研究[J];圖書館學(xué)研究;2013年07期
3 張梅;印勇;;批判性思維:研究生開啟科學(xué)創(chuàng)新之門的鑰匙[J];學(xué)位與研究生教育;2011年09期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 董如福;任翔;;研究生自我效能感現(xiàn)狀研究及歸因分析——以云南大學(xué)在讀碩士研究生為例[J];大理學(xué)院學(xué)報;2012年01期
2 楊希祥;張為華;張士峰;;理工科研究生創(chuàng)新實踐基地建設(shè)的實踐及啟示[J];高等教育研究學(xué)報;2012年03期
3 任翔;馮海波;董如福;;培育和提高研究生自我效能感探研[J];大理學(xué)院學(xué)報;2013年02期
4 姚忠平;孫麗;宋英;姜兆華;;淺議研究生文獻檢索能力的培養(yǎng)[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報;2011年01期
5 范紅旗;;工科研究生信息檢索能力培養(yǎng)新方法[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報;2011年06期
6 孫寧寧;王麗娟;馬麗華;;基于認知觀的高校信息素養(yǎng)教育及其模式[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟;2014年04期
7 張俐;劉波;陳斌;高駿;劉曉雨;;研究生批判性思維能力培養(yǎng)模式研究[J];教學(xué)研究;2014年04期
8 宮平;楊溢;;研究生信息素養(yǎng)教育模式探索[J];圖書情報工作網(wǎng)刊;2012年12期
9 王宇;;基于案例分析的階段式研究生信息素養(yǎng)教育研究[J];圖書館學(xué)研究;2012年24期
10 彭金定;張焰文;;英語課程與教學(xué)論研究生批判性思維能力培養(yǎng)的實踐研究:學(xué)科教學(xué)視角[J];山東外語教學(xué);2014年04期
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張亞莉;;關(guān)于信息素養(yǎng)教育的思考[J];大學(xué)圖書館學(xué)報;2006年03期
2 楊勝;方禎云;馮斌;姜慶;鄭小林;張宏英;童洪志;;構(gòu)建研究生創(chuàng)新團隊之探討[J];高等工程教育研究;2009年04期
3 孟萬金;研究生科研能力結(jié)構(gòu)要素的調(diào)查研究及啟示[J];高等教育研究;2001年06期
4 朱新秤;;大學(xué)生批判性思維培養(yǎng):意義與策略[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年03期
5 龍承建;論網(wǎng)絡(luò)時代的研究生信息素養(yǎng)教育[J];交通高教研究;2003年06期
6 李智曄;;大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新[J];情報科學(xué);2007年07期
7 謝守美;趙文軍;;嵌入式信息素養(yǎng)教育——信息素養(yǎng)教育的新途徑[J];情報資料工作;2012年01期
8 繆四平;;美國批判性思維運動對大學(xué)素質(zhì)教育的啟發(fā)[J];清華大學(xué)教育研究;2007年03期
9 沈梅,劉理順;對研究生信息素養(yǎng)教育的思考[J];圖書館學(xué)研究;2003年09期
10 彭江山;;加強大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的理性思考[J];中國成人教育;2008年03期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 舒燕;研究生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];蘇州大學(xué);2009年
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李桂;;數(shù)字化校園環(huán)境下師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];中小學(xué)電教(下半月);2014年07期
2 申艷;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提高醫(yī)學(xué)人員的信息素養(yǎng)[J];湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年10期
3 崔曉娜;王林;;未來教師的信息素養(yǎng)問題探究[J];成功(教育);2010年08期
4 李慧英;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];當(dāng)代教育論壇(管理研究);2011年01期
5 竇惠芳;;圖書館與信息素養(yǎng)[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2007年04期
6 嚴青利;黃長形;;淺談醫(yī)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2007年02期
7 李峰;;淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年06期
8 朱鐵漢;;強化就業(yè)信息素養(yǎng)培養(yǎng),助推高職就業(yè)工作策略探析[J];廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年03期
9 陽先玉;;提高高中生化學(xué)信息素養(yǎng)的思考[J];新課程研究(下旬刊);2013年01期
10 莫麗平;在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年10期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 吳鳳君;新生代農(nóng)民信息素養(yǎng)研究[D];東北師范大學(xué);2011年
,本文編號:1277766
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/sousuoyinqinglunwen/1277766.html