本文關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)資源轉(zhuǎn)化為外語課程教學(xué)資源的探索

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【摘要】：正1網(wǎng)絡(luò)資源與外語課程教學(xué)資源的再認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源是指現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)相結(jié)合,以超鏈接的方式將文字、圖像、音頻和視頻信息鏈接為超文本和超媒體系統(tǒng),呈現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上,這些統(tǒng)稱為網(wǎng)絡(luò)資源。目前適用于外語教學(xué)的資源形式有:網(wǎng)絡(luò)搜索引擎,數(shù)字化圖書館,外語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和論壇,精品課程網(wǎng)站,教學(xué)課件點(diǎn)播,個(gè)人主頁與博客,MOOC外語學(xué)習(xí),TED演講資源等等,可謂浩如煙海,多種多樣。但在信息化教學(xué)環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)資源并不等同于外語課程教學(xué)資源,因?yàn)檫^于全因而泛,過于多因而亂,過于隨意因而缺乏設(shè)計(jì),進(jìn)而無法充分發(fā)揮他們應(yīng)有的作用,形成對(duì)外語教學(xué)有益
【作者單位】： 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用能力教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 課程教學(xué)資源;信息化教學(xué)環(huán)境;網(wǎng)絡(luò)資源;精品課程網(wǎng)站;外語教學(xué);資源形式;學(xué)習(xí)過程;超鏈接;超文本;教學(xué)整合;
【基金】：教育部外語教指委立項(xiàng)課題“基于網(wǎng)絡(luò)資源的外語教學(xué)實(shí)踐研究”(GZGZ5414-57)階段性成果 2015北京市高等學(xué)校教育教學(xué)改革立項(xiàng)(2015-ms217)階段性成果
【分類號(hào)】：G434;H09
【正文快照】： 1網(wǎng)絡(luò)資源與外語課程教學(xué)資源的再認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源是指現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)相結(jié)合,以超鏈接的方式將文字、圖像、音頻和視頻信息鏈接為超文本和超媒體系統(tǒng),呈現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上,這些統(tǒng)稱為網(wǎng)絡(luò)資源。目前適用于外語教學(xué)的資源形式有:網(wǎng)絡(luò)搜索引擎,數(shù)字化圖書館,外語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和論壇,精

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