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程序設(shè)計(jì)課程視頻資源采集方法研究

發(fā)布時間:2017-10-18 20:26

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【摘要】:互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,各種視頻教學(xué)在各個教學(xué)利于發(fā)揮著重要的作用,程序設(shè)計(jì)課程視頻在教育中的應(yīng)用越發(fā)的廣泛。然而在實(shí)際視頻應(yīng)用中并不是在網(wǎng)上搜索引擎隨便搜索一個視頻就可以拿到課堂上來讓學(xué)生學(xué)習(xí)的,首先要考慮到視頻的教學(xué)價值和權(quán)威性同時還要考慮到是否符合教學(xué)內(nèi)容要求;谶@種情況,以程序設(shè)計(jì)課程為研究對象,深入探討程序設(shè)計(jì)課程視頻資源采集方法和策略。
【作者單位】: 黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】程序設(shè)計(jì) 課程視頻 資源采集
【基金】:《JSP程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)資源共享建設(shè)研究與實(shí)踐》(課題編號:14G272)階段性研究成果
【分類號】:TP311.1-4;G434
【正文快照】: 程序設(shè)計(jì)是一門專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科,由于專業(yè)性比較強(qiáng)注定這門課程在學(xué)習(xí)過程中會有一定的難度。特別是對于剛?cè)腴T的學(xué)生來說,程序設(shè)計(jì)是非常難的,在學(xué)習(xí)中會遇到很多困難和障礙。對于這些困難和障礙如果不能夠及時的解決很容易導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)課程的信心產(chǎn)生對于這

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 朱鳳春;論程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)[J];洛陽大學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

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10 梁川;;情境教學(xué)在程序設(shè)計(jì)課程的應(yīng)用與思考[J];今日南國(理論創(chuàng)新版);2009年07期

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2 陳靜;牛麗;葉良;;適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的程序設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會論文集[C];2011年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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2 王子;程序設(shè)計(jì)課程思想樹的構(gòu)建研究[D];南京師范大學(xué);2014年

3 呂光杰;WEB程序設(shè)計(jì)課程評價模型構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2009年

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6 李愛娟;基于三式遞進(jìn)的程序設(shè)計(jì)探究教學(xué)研究與實(shí)踐[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年



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