本文關(guān)鍵詞：智能手機(jī)在高職商科課堂教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：智能手機(jī)用于課堂教學(xué)的可行性分析,智能手機(jī)用于課堂教學(xué)的項目內(nèi)容,包括辦公軟件、搜索引擎、即時通訊軟件和社交網(wǎng)絡(luò)平臺等,智能手機(jī)用于課堂教學(xué)的操作方法,智能手機(jī)課堂教學(xué)應(yīng)用拓展及其注意事項。
【作者單位】： 泉州理工職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 智能手機(jī) 高職商科 課堂教學(xué)應(yīng)用
【基金】：福建省教育科學(xué)十二五規(guī)劃2013年度重點(diǎn)課題《高質(zhì)量的高職商科課堂教學(xué)模式研究》的階段性研究成果(課題立項編號FJJKCGZ13-037)
【分類號】：G712;F0-4;TN929.53
【正文快照】： 智能手機(jī)俗稱手機(jī),一般是指預(yù)裝操作系統(tǒng)的移動通訊終端。高校大學(xué)生人手一機(jī),打電話,發(fā)短信,聊QQ,玩游戲。在課堂上玩手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生的常態(tài),一定程度地沖擊著正常的課堂教學(xué)秩序。屢有教師“禁止課堂玩手機(jī)”的呼吁,也有教學(xué)管理部門的多方舉措,但學(xué)生依舊是我行我素。筆

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本文編號：1043325