本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)生檢索網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)時(shí)存在的問(wèn)題

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)資源 調(diào)查數(shù)據(jù) 引擎搜索 檢索網(wǎng)絡(luò) 上網(wǎng)搜索 網(wǎng)上資源 檢索項(xiàng) 檢索方式 二次檢索 高級(jí)檢索

【摘要】：正通過(guò)對(duì)我校學(xué)生文獻(xiàn)檢索情況調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題:一.不能正確地選擇文獻(xiàn)源調(diào)查數(shù)據(jù)表明,有74%的學(xué)生使用引擎搜索網(wǎng)上資源,有近八成的學(xué)生認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)資源能滿足自己對(duì)文獻(xiàn)的需求。"上網(wǎng)搜索"是大多數(shù)學(xué)生遇到問(wèn)題的第一也是唯一反應(yīng)。因此在文獻(xiàn)源的選擇上,學(xué)生依靠的是通過(guò)搜索引擎聯(lián)系起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)資源,搜索引擎成為學(xué)生首選的主要知識(shí)來(lái)源。搜索引擎確實(shí)以其快速和海量的特點(diǎn)已經(jīng)成為一種重要的文獻(xiàn)來(lái)
【作者單位】： 中央財(cái)經(jīng)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)資源;調(diào)查數(shù)據(jù);引擎搜索;檢索網(wǎng)絡(luò);上網(wǎng)搜索;網(wǎng)上資源;檢索項(xiàng);檢索方式;二次檢索;高級(jí)檢索;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息及對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的影響研究》(課題編號(hào):ADA11081)成果之一
【分類號(hào)】：G434;G645.5
【正文快照】： 通過(guò)對(duì)我校學(xué)生文獻(xiàn)檢索情況調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題:一.不能正確地選擇文獻(xiàn)源調(diào)查數(shù)據(jù)表明,有74%的學(xué)生使用引擎搜索網(wǎng)上資源,有近八成的學(xué)生認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)資源能滿足自己對(duì)文獻(xiàn)的需求。“上網(wǎng)搜索”是大多數(shù)學(xué)生遇到問(wèn)題的第一也是唯一反應(yīng)。因此在文獻(xiàn)源的選擇上,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王亞玲;;論高校網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)[J];南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

2 劉小雪;網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)實(shí)踐與思考[J];教育信息化;2005年09期

3 魏凱;;合理利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)[J];軟件導(dǎo)刊;2006年04期

4 劉強(qiáng);;基于網(wǎng)絡(luò)資源的綜述撰寫教學(xué)實(shí)踐與研究[J];科教文匯(下旬刊);2008年02期

5 張蕾;張航;;中醫(yī)藥院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)與共享的研究[J];福建電腦;2008年09期

6 張至文;史明晶;;學(xué)科教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用[J];中國(guó)體衛(wèi)藝教育;2009年11期

7 韓明福;;淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑——網(wǎng)絡(luò)[J];科技信息;2009年35期

8 萬(wàn)寶方;方美紅;;大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的評(píng)析——以江西H高校為例[J];老區(qū)建設(shè);2009年24期

9 高宇;;耗散結(jié)構(gòu)理論在高等教育網(wǎng)絡(luò)資源中的應(yīng)用[J];滄桑;2011年01期

10 孫麗;;利用網(wǎng)絡(luò)資源和跨文化交流,提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果[J];才智;2011年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏良華;;雙翼齊飛 相得益彰——談網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

2 趙玉秀;狄高潮;;中衛(wèi)地區(qū)中學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)信息資源的開發(fā)利用和建設(shè)的調(diào)查——傳媒網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用調(diào)查分析[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

3 陳自和;;利用網(wǎng)絡(luò)資源 探索教師培訓(xùn)新模式[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

4 沈占會(huì);;利用網(wǎng)絡(luò)開展教師繼續(xù)教育模式的探究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

5 陳自和;;利用網(wǎng)絡(luò)資源 探索教師培訓(xùn)新模式[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

6 楊猛;;我校資源庫(kù)建設(shè)研究[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

7 王東水;;網(wǎng)絡(luò)教研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 沈占會(huì);;利用網(wǎng)絡(luò)開展教師繼續(xù)教育模式的探究[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

9 費(fèi)季平;;智元整合實(shí)驗(yàn)的研究報(bào)告[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

10 李潔;;信息技術(shù)與課程整合的思考與探究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（五）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 北京燕山星城第二小學(xué) 劉衛(wèi)青 北京燕山教研中心 王曉云;運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)廣闊的背景學(xué)科學(xué)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

2 記者 李陳續(xù);支持專項(xiàng)行動(dòng)期盼常態(tài)嚴(yán)管 改善教育效果用好網(wǎng)絡(luò)資源[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

3 甘肅省會(huì)寧縣草灘鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉啟卓;面對(duì)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,我們?nèi)绾稳∩醄N];中國(guó)教育報(bào);2008年

4 翟振宏、李金爽;網(wǎng)絡(luò)資源自給自足[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

5 臨川區(qū)三橋中心小學(xué) 胡淑英;小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源[N];撫州日?qǐng)?bào);2010年

6 本報(bào)記者 馬曉珍;用造福子孫的心態(tài)來(lái)辦教育[N];甘肅法制報(bào);2009年

7 中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì) 劉雍潛;開發(fā)資源 推動(dòng)創(chuàng)新[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

8 山東省萊州市金城鎮(zhèn)中學(xué) 馮曉偉 宋少華;為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

9 記者 吳曉紅;網(wǎng)上家校布網(wǎng)全蘇州[N];蘇州日?qǐng)?bào);2008年

10 侯澤永;共享數(shù)字化學(xué)習(xí) 路漫漫其修遠(yuǎn)兮[N];西部時(shí)報(bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張靜芬;語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬晶晶;研究生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)行為現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 強(qiáng)雪;基于校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2005年

3 安榮;基于精品課程建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境互動(dòng)教學(xué)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2008年

4 楊秀;網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)的影響及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 席利霞;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)管理研究[D];河北師范大學(xué);2013年

6 肖雋;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的差異教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

7 宋文風(fēng);網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];重慶大學(xué);2013年

8 宮曉慧;義務(wù)教育學(xué)科課程網(wǎng)絡(luò)資源制作的實(shí)踐研究[D];南昌大學(xué);2013年

9 祝玲玲;基于網(wǎng)上資源利用的互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2005年

10 張臻;高職高專現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)課程與網(wǎng)站建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1009120