水利信息化背景下復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-05-07 20:39
隨著科技的發(fā)展,"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)飛速發(fā)展,各行各業(yè)都開始引入互聯(lián)網(wǎng)的元素。本文在水利行業(yè)的背景下,論述水利工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相結(jié)合的重要性,指出培養(yǎng)水利信息化人才的迫切性,以及當(dāng)代大學(xué)生存在缺乏創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力問題的嚴(yán)峻性,最后從專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力三個(gè)方面具體分析培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的思路和途徑,并且提出具體方案。
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、背景與意義
二、水利信息化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
三、復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路
1.專業(yè)知識(shí)
2.創(chuàng)新能力
3.實(shí)踐能力
四、復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案
1.優(yōu)化教學(xué)方案
2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
3.優(yōu)化教學(xué)方法
五、總結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以培養(yǎng)實(shí)踐能力為導(dǎo)向的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革的探索與應(yīng)用[J]. 賈博軒,徐輝,宮兵. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020(05)
[2]我國大學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究分析[J]. 林曉琦,劉昭晨. 農(nóng)家參謀. 2020(16)
[3]協(xié)同科技創(chuàng)新背景下高職院校科技創(chuàng)新能力提升模式研究與實(shí)踐[J]. 李春燕,鄭育新. 中外企業(yè)家. 2020(15)
[4]水利信息化技術(shù)的研究與實(shí)際應(yīng)用[J]. 章廣騰. 工程技術(shù)研究. 2019(20)
[5]計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)探索[J]. 范凌云. 科教文匯(中旬刊). 2018(09)
[6]STEM教育視域下虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境Omosa項(xiàng)目分析及應(yīng)用啟示[J]. 韓建華,姜強(qiáng),趙蔚,Michael J.Jacobson. 中國電化教育. 2016(12)
[7]論復(fù)合型人才培養(yǎng)模式及其教育實(shí)踐[J]. 張肅,王含. 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(S1)
[8]卓越工程師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 林健. 高等工程教育研究. 2012(05)
[9]地方綜合性大學(xué)IT應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考[J]. 龔聲蓉,朱艷琴,楊季文. 計(jì)算機(jī)教育. 2011(20)
本文編號(hào):3174025
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、背景與意義
二、水利信息化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
三、復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路
1.專業(yè)知識(shí)
2.創(chuàng)新能力
3.實(shí)踐能力
四、復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案
1.優(yōu)化教學(xué)方案
2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
3.優(yōu)化教學(xué)方法
五、總結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以培養(yǎng)實(shí)踐能力為導(dǎo)向的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革的探索與應(yīng)用[J]. 賈博軒,徐輝,宮兵. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020(05)
[2]我國大學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究分析[J]. 林曉琦,劉昭晨. 農(nóng)家參謀. 2020(16)
[3]協(xié)同科技創(chuàng)新背景下高職院校科技創(chuàng)新能力提升模式研究與實(shí)踐[J]. 李春燕,鄭育新. 中外企業(yè)家. 2020(15)
[4]水利信息化技術(shù)的研究與實(shí)際應(yīng)用[J]. 章廣騰. 工程技術(shù)研究. 2019(20)
[5]計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)探索[J]. 范凌云. 科教文匯(中旬刊). 2018(09)
[6]STEM教育視域下虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境Omosa項(xiàng)目分析及應(yīng)用啟示[J]. 韓建華,姜強(qiáng),趙蔚,Michael J.Jacobson. 中國電化教育. 2016(12)
[7]論復(fù)合型人才培養(yǎng)模式及其教育實(shí)踐[J]. 張肅,王含. 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(S1)
[8]卓越工程師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 林健. 高等工程教育研究. 2012(05)
[9]地方綜合性大學(xué)IT應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考[J]. 龔聲蓉,朱艷琴,楊季文. 計(jì)算機(jī)教育. 2011(20)
本文編號(hào):3174025
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