基于虛擬現(xiàn)實(shí)的工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動仿真與控制研究
【文章頁數(shù)】:92 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1虛擬示教器控制虛擬機(jī)器人Fig.1-1VirtualTeachPendantControlsVirtualRobot
業(yè)機(jī)器人技術(shù)相關(guān)技術(shù)的人才培養(yǎng)面臨比較大的人才缺口。本科院校培養(yǎng)的機(jī)器人相關(guān)人才大多從事理論研究,而在機(jī)器人實(shí)際應(yīng)用方面涉及較少。圖1-1虛擬示教器控制虛擬機(jī)器人Fig.1-1VirtualTeachPendantControlsVirtualRobot在這個(gè)互聯(lián)....
圖1-2虛擬場景中機(jī)器人搬運(yùn)Fig.1-2Robothandlinginavirtualscene
哈爾濱理工大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文已經(jīng)開始,基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研制的機(jī)器開發(fā)平臺,從虛擬仿真與真實(shí)機(jī)器人交互真與控制展開研究。該仿真軟件能夠讓使人的運(yùn)動控制和操作,對機(jī)器人的教學(xué)、現(xiàn)實(shí)仿真系統(tǒng)與工業(yè)機(jī)器人手臂通過總線機(jī)結(jié)合,使得仿真系統(tǒng)能夠更方便地應(yīng)用和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,將對工業(yè)生產(chǎn)的可視化....
圖2-1空間平移變換的表示Fig.2.1Representationofspatialtranslationtransformation
圖2-1空間平移變換的表示Fig.2.1Representationofspatialtranslationtransformation,,xyzddd是x,y,z三個(gè)方向相對位移量。公式(2-6)中矩陣陣,代表沒有發(fā)生旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,最后一列表....
圖2-4FANUCR2000ic機(jī)器人各連桿坐標(biāo)系Fig.2-4Eachlink-polecoordinateofFANUCR2000icrobot
哈爾濱理工大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文由度工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)動學(xué)模型,為了方便以后進(jìn)行正運(yùn)動學(xué)和逆,選擇0O作為機(jī)器人的基坐標(biāo)系,同時(shí)作為機(jī)器人的全局坐標(biāo)系CR2000ic機(jī)器人初始位姿,利用D-H法建立的機(jī)器人各個(gè)連桿坐所示。1a=312mm,2a=1075mm,3a....
本文編號:3981327
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