我國在經(jīng)濟(jì)增長的國情之下正在加大文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度,促進(jìn)文化消費(fèi)市場的開發(fā),將計(jì)算科學(xué)與文化創(chuàng)意行業(yè)結(jié)合起來進(jìn)行探討,有助于實(shí)現(xiàn)雙方商業(yè)價(jià)值的轉(zhuǎn)換,形成橫向交叉的創(chuàng)新模式。本文以古詩詞可視化為例,將體感交互與參數(shù)化動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)聯(lián)動(dòng)起來進(jìn)行探索分析,將人的體感交互運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)提取出來,作為參數(shù)化動(dòng)態(tài)圖形的輸入?yún)?shù),使得參數(shù)化圖形隨著人行為數(shù)據(jù)的變化呈現(xiàn)出相應(yīng)的動(dòng)態(tài)效果。通過跨學(xué)科文獻(xiàn)研究,以視覺傳達(dá)的角度梳理了參數(shù)化動(dòng)態(tài)圖形、體感交互的設(shè)計(jì)方法及特征,以特定古詩詞文本為具體設(shè)計(jì)對象,結(jié)合“格律設(shè)計(jì)觀”提出了古詩詞文本場景中的參數(shù)化特點(diǎn)“格、意、象”。將中國傳統(tǒng)詩詞文化與現(xiàn)代數(shù)字藝術(shù)語言相結(jié)合,闡述了基于目標(biāo)文本語境下圖形元素的參數(shù)化生成方式。文中采用控制變量法歸納了四種在古詩詞中常見的行為模式:行、望、游、居。引入體感交互,將古詩中的行為模式與場景畫面的動(dòng)態(tài)感應(yīng)結(jié)合起來,對中國古詩詞可視化場景做出意象擴(kuò)展。提出了在古詩詞設(shè)計(jì)應(yīng)用中動(dòng)態(tài)圖形的參數(shù)化設(shè)計(jì)方法,應(yīng)用自然算法對設(shè)計(jì)對象進(jìn)行分析及設(shè)計(jì)衍生。本文以增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)感為設(shè)計(jì)目的,以拓展傳統(tǒng)文化的傳播方式為探索方向,探討了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)在人...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論
    1.1 課題研究背景與依據(jù)
    1.2 課題研究意義
    1.3 課題研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.4 課題研究方法及目標(biāo)
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究目標(biāo)
    1.5 本章小結(jié)
第二章 參數(shù)化圖形設(shè)計(jì)與體感交互
    2.1 參數(shù)化動(dòng)態(tài)圖形的概念
    2.2 參數(shù)化動(dòng)態(tài)圖形的生成原理
    2.3 體感交互在數(shù)字藝術(shù)中的應(yīng)用
    2.4 體感交互的知覺延伸
    2.5 體感交互與參數(shù)化動(dòng)態(tài)圖形的關(guān)聯(lián)
    2.6 本章小結(jié)
第三章 古詩詞格律設(shè)計(jì)觀與參數(shù)化圖形
    3.1 格律設(shè)計(jì)觀與參數(shù)化圖形的關(guān)系
    3.2 “格”參數(shù)化設(shè)計(jì)在古詩詞可視化中的應(yīng)用
    3.3 “意”古詩詞可視化的體感交互應(yīng)用
    3.4 “象”古詩詞可視化的場景設(shè)計(jì)構(gòu)成
    3.5 本章小結(jié)
第四章 設(shè)計(jì)實(shí)踐
    4.1 設(shè)計(jì)作品概述
    4.2 互動(dòng)設(shè)計(jì)
        4.2.1 體感交互在古詩詞時(shí)空維度上的擴(kuò)展
        4.2.2 “行望游居”古詩詞中體感交互特征提煉
        4.2.3 體感交互工具及技術(shù)的選擇
    4.3 古詩詞文本可視化元素設(shè)計(jì)
        4.3.1 基因演化下的圖形符號再生
        4.3.2 自然算法的視覺應(yīng)用
    4.4 設(shè)計(jì)應(yīng)用及推廣場景
    4.5 本章小結(jié)
第五章 結(jié)論與展望
    5.1 主要結(jié)論
    5.2 后續(xù)研究工作的展望
致謝
注釋
參考文獻(xiàn)
在校期間成果



本文編號：3957656