融合頭部姿態(tài)與視線估計(jì)的學(xué)習(xí)注意力檢測(cè)方法研究與應(yīng)用
【文章頁(yè)數(shù)】:64 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1.3近十年來(lái)國(guó)際期刊發(fā)表“attention?recognition”主題的論文數(shù)量??以智慧教育引領(lǐng)教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展,從而帶動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展,己??成為信息時(shí)代的必然趨勢(shì)
。在分析過程中,如網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊數(shù)、發(fā)帖、回帖這??樣的顯性行為較為容易獲齲而不易獲取的隱形行為,即學(xué)生的認(rèn)知參與和情感??參與則需通過內(nèi)容分析、表情分析、頭部姿態(tài)估計(jì)和視線估計(jì)等技術(shù)方法來(lái)獲齲??900?■??800?/??700?/??600????500?■?^??400?_^?....
圖1.4頭部姿態(tài)和視線估計(jì)的應(yīng)用示例??結(jié)合深度學(xué)習(xí)算法的頭部姿態(tài)和視線估計(jì)方法在準(zhǔn)確度上較傳統(tǒng)方法有明顯??達(dá)力的優(yōu)勢(shì),研宄深度學(xué)習(xí)與??
學(xué)生的學(xué)習(xí)興??趣進(jìn)行智能化分析以幫助提高教學(xué)質(zhì)量[4]。在自然環(huán)境下,人們可以通過觀察對(duì)??方的行為以獲取這些隱性信息并采取相應(yīng)的互動(dòng),但是利用計(jì)算機(jī)獲娶識(shí)別并??分析這些信息卻并非易事。近些年來(lái),在頭部姿態(tài)估計(jì)和視線估計(jì)領(lǐng)域己有大量??的研宄,相應(yīng)算法的識(shí)別準(zhǔn)確率己得到極大提....
圖1.5空間坐標(biāo)系中的頭部姿態(tài)描述??1.2.2研究難點(diǎn)及待解決的問題??隨著頭部姿態(tài)估計(jì)在人機(jī)交互[61、駕駛員行為分析丨7】和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)[8]等多個(gè)領(lǐng)域??
碩士學(xué)位論文??MASTER'S?THESIS??量,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的目標(biāo)。??1.2頭部姿態(tài)估計(jì)??1.2.1頭部姿態(tài)估計(jì)的定義??在計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域,頭部姿態(tài)估計(jì)(Head?Pose?Estimation,?HPE)指的是計(jì)??算機(jī)通過分析用戶的圖像來(lái)估計(jì)其頭部姿態(tài)參數(shù)的過....
圖1.6兩種視線估計(jì)方法:(a)侵入式;(b)非侵入式??
、電卞、光學(xué)等檢??測(cè)方法來(lái)獲取人類眼睛注視方向的過程[9】。視線估計(jì)的研宄起源于心理學(xué)家對(duì)眼??球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研宄,他們通過肉眼或簡(jiǎn)易儀器來(lái)觀察眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)情況。視線作為??—種非語(yǔ)言信息,是人類的交流時(shí)的重要線索,它也己被證明與人格等更高層次??的特征有關(guān)11Q]。科研人員可以利....
本文編號(hào):3952504
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