增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展和移動(dòng)終端的普及,使得增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲作為一種新興的數(shù)字游戲形式逐步進(jìn)入大眾的日常生活。情感化設(shè)計(jì)理論在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲中的運(yùn)用,讓玩家的情感體驗(yàn)煥然一新,這也使得增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的情感化設(shè)計(jì)研究愈發(fā)迫切。與此同時(shí),認(rèn)知心理學(xué)作為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲情感化設(shè)計(jì)的重要理論依據(jù),其能否與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的固有特性達(dá)到最佳適配,也成為了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲情感化設(shè)計(jì)過程中需要直面的問題�？紤]到增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的實(shí)時(shí)交互性、虛實(shí)結(jié)合性、情境沉浸感等區(qū)別于傳統(tǒng)數(shù)字游戲的特征,情感化設(shè)計(jì)儼然已成為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲獲取大眾認(rèn)可的核心助力。籍此,本文以認(rèn)知心理學(xué)為理論基礎(chǔ),將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)置于傳統(tǒng)數(shù)字游戲中,重新梳理增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲中的情感化設(shè)計(jì)方法,剖析增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲區(qū)別于傳統(tǒng)數(shù)字游戲的情感化設(shè)計(jì)特征,力求總結(jié)出增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的情感化設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),歸納出增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的情感化設(shè)計(jì)法則,以期對(duì)未來增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的創(chuàng)作提供理論參考。本文首先從增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲本身出發(fā),梳理了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的起源與流變,分別闡述了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的關(guān)系,現(xiàn)實(shí)空間與虛擬空間的關(guān)系,通過分析情感化設(shè)計(jì)在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲中的重要性,初步概括出增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲中運(yùn)用情感... 

【文章來源】：江南大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

“SensoramaStimulator”示意圖

第一章緒論3圖1-2《宋城導(dǎo)覽》AR平臺(tái)示意圖凡是研究人的認(rèn)知過程的都可稱之為廣義上的認(rèn)知心理學(xué)，以皮亞杰（J.Piaget）為代表的結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)，心理主義（psychologism），以及信息加工心理學(xué)均屬于這一范疇；狹義的認(rèn)知心理學(xué)也就是心理學(xué)家們所謂的信息加工心理學(xué)，其強(qiáng)調(diào)人的行為和實(shí)時(shí)的認(rèn)知活動(dòng)受限于人類已有的認(rèn)知和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，其研究對(duì)記憶和思維領(lǐng)域具有顛覆性的意義，這一論點(diǎn)對(duì)本文的研究具有指導(dǎo)意義。在此理論中，人是信息加工系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)，整個(gè)信息加工的所有環(huán)節(jié)都需要人的參與。人首先選擇信息，然后對(duì)信息進(jìn)行理解與闡釋，進(jìn)而加工生成新的信息，最后傳遞給他人，這一信息加工模式（如圖1-3）為本文探究增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的交互特征提供了理論支撐。但由于人類的信息加工受自身內(nèi)部情緒和客觀環(huán)境影響極大，這導(dǎo)致人類的信息加工雖然具有靈活性，但準(zhǔn)確性略顯不足。籍此，本文將著重從狹義認(rèn)知心理學(xué)（信息加工心理學(xué)）角度出發(fā)，關(guān)注其在游戲、影視、新媒體等各個(gè)領(lǐng)域的研究成果，將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲情感化設(shè)計(jì)研究置于認(rèn)知心理學(xué)這一更大的范疇內(nèi)中加以探索。圖1-3信息加工模式與此同時(shí)，本論文將以情感化設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，研究增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的設(shè)計(jì)方法。在研究增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲與情感化設(shè)計(jì)聯(lián)系的同時(shí)，以現(xiàn)有成熟的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲案例為研究樣

第一章緒論3圖1-2《宋城導(dǎo)覽》AR平臺(tái)示意圖凡是研究人的認(rèn)知過程的都可稱之為廣義上的認(rèn)知心理學(xué)，以皮亞杰（J.Piaget）為代表的結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)，心理主義（psychologism），以及信息加工心理學(xué)均屬于這一范疇；狹義的認(rèn)知心理學(xué)也就是心理學(xué)家們所謂的信息加工心理學(xué)，其強(qiáng)調(diào)人的行為和實(shí)時(shí)的認(rèn)知活動(dòng)受限于人類已有的認(rèn)知和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，其研究對(duì)記憶和思維領(lǐng)域具有顛覆性的意義，這一論點(diǎn)對(duì)本文的研究具有指導(dǎo)意義。在此理論中，人是信息加工系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)，整個(gè)信息加工的所有環(huán)節(jié)都需要人的參與。人首先選擇信息，然后對(duì)信息進(jìn)行理解與闡釋，進(jìn)而加工生成新的信息，最后傳遞給他人，這一信息加工模式（如圖1-3）為本文探究增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的交互特征提供了理論支撐。但由于人類的信息加工受自身內(nèi)部情緒和客觀環(huán)境影響極大，這導(dǎo)致人類的信息加工雖然具有靈活性，但準(zhǔn)確性略顯不足。籍此，本文將著重從狹義認(rèn)知心理學(xué)（信息加工心理學(xué)）角度出發(fā)，關(guān)注其在游戲、影視、新媒體等各個(gè)領(lǐng)域的研究成果，將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲情感化設(shè)計(jì)研究置于認(rèn)知心理學(xué)這一更大的范疇內(nèi)中加以探索。圖1-3信息加工模式與此同時(shí)，本論文將以情感化設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，研究增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲的設(shè)計(jì)方法。在研究增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲與情感化設(shè)計(jì)聯(lián)系的同時(shí)，以現(xiàn)有成熟的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲案例為研究樣

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]移動(dòng)端多人互動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲核心技術(shù)研究[D]. 王益.武漢大學(xué) 2018
[2]基于手機(jī)端的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)產(chǎn)品的情感化設(shè)計(jì)[D]. 吳姍.北京印刷學(xué)院 2018
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[4]論人的空間能力在虛擬環(huán)境中的映射與建構(gòu)[D]. 雙勇強(qiáng).哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2010
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[7]視覺形象感知與評(píng)價(jià)研究[D]. 王露茵.浙江大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3474400