為了解決疫情期間學生網上學習過程中存在的問題,鋼結構設計原理課程組針對課前預習、課堂教學、課后復習等教學環(huán)節(jié)進行了詳細的設計。在教學過程中注重"以學生為中心",加強師生之間的互動,采用先進的教學理念進行了網絡教學實踐。結果表明:基于網絡課程教學平臺,注重全過程管理的新型教學模式能夠有效地提高學生的學習效果,相應成果為今后的網絡教學提供了參考。

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【文章目錄】：
1《鋼結構設計原理》課程教學中存在的問題
2 愛課程SPOC課程建設[4,5]
3 基于現代信息技術的網絡教學模式研究
4 結語



本文編號：4003188