針對(duì)目前中國國民閱讀指數(shù)較低,社區(qū)居民普遍對(duì)傳統(tǒng)書籍閱讀降低興趣、社區(qū)閱讀教育相對(duì)匱乏的現(xiàn)狀。運(yùn)用了社區(qū)營造分析方法及系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法趣味化呼家樓社區(qū)公共空間,營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍來激發(fā)受眾群體對(duì)閱讀的興趣及提升空間資源利用率的問題。對(duì)呼家樓地區(qū)受眾人群的生活習(xí)慣、文化基礎(chǔ)及時(shí)間安排等做了詳盡的調(diào)查后,提出可移動(dòng)形式提升閱讀的吸引力及空間利用率。為現(xiàn)有的社區(qū)閱讀形式開拓了新的思路,在閱讀教育氛圍營造,助力社區(qū)趣味性共享閱讀空間的發(fā)展上具有一定的意義。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

圖1構(gòu)建鄰里友好的多元閱讀環(huán)境結(jié)構(gòu)框圖

立足于社區(qū)營造，打造全民閱讀的學(xué)習(xí)平臺(tái)氛圍建設(shè)社區(qū)閱讀空間、優(yōu)化服務(wù)人員結(jié)構(gòu)、普及社區(qū)無障礙有聲閱讀點(diǎn)建設(shè)三部分，三者相輔相成（如圖1），共同發(fā)力推進(jìn)社區(qū)閱讀的建設(shè)。圖2北京中軸沿線街區(qū)功能布局研究

圖2北京中軸沿線街區(qū)功能布局研究

圖1構(gòu)建鄰里友好的多元閱讀環(huán)境結(jié)構(gòu)框圖圖3呼家樓社區(qū)及閱讀空間區(qū)位圖

圖3呼家樓社區(qū)及閱讀空間區(qū)位圖

圖2北京中軸沿線街區(qū)功能布局研究（一）社區(qū)閱讀空間建設(shè)策略

圖4訪談數(shù)據(jù)隨機(jī)抽取樣本閱讀量及空余時(shí)間分析圖

本文根據(jù)閱讀空間的主要作用層面將其分為物質(zhì)層面和文化層面兩大類，通過合理的設(shè)計(jì)行為，使閱讀空間的使用更加符合社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，與社區(qū)文化居民需求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)文化傳播功能與居民活動(dòng)的統(tǒng)一。而BIM技術(shù)與可移動(dòng)空間的結(jié)合，通過研究閱讀空間的創(chuàng)新性應(yīng)用，從傳統(tǒng)的社區(qū)活動(dòng)空間、政府型圖書館范....

本文編號(hào)：3925579