當(dāng)今社會(huì)日益加快的生活節(jié)奏,生活方式的轉(zhuǎn)變,兒童受到各種因素的影響,活動(dòng)范圍受限,對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力也大大降低。為兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境是社會(huì)的普遍責(zé)任,兒童不同于成年人,隨著年齡的增長(zhǎng),其心理,生理與行為特征發(fā)生的變化較為顯著,行為活動(dòng)有必要得到一定的引導(dǎo)與幫助。兒童行為特征受戶外活動(dòng)場(chǎng)地影響較大,而我國(guó)目前兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地景觀設(shè)計(jì)存在一些不足,本文將這些內(nèi)容進(jìn)行了歸納總結(jié),研究了不同年齡段兒童的行為特征與不同類型的兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),分析了兒童各個(gè)年齡段行為心理的差異,得出了不同年齡段兒童行為特征不同的需求,并且以兒童行為特征對(duì)場(chǎng)地的要求為基礎(chǔ),進(jìn)行實(shí)際調(diào)研,研究?jī)和卣鳌⑿袨閷?duì)場(chǎng)地環(huán)境的要求;提出了基于耦合法設(shè)計(jì)滿足兒童行為特征的活動(dòng)場(chǎng)地。本文針對(duì)0-12歲兒童行為進(jìn)行了多維度的耦合研究,提出了“行為方式與空間特征”與“多維度需求與場(chǎng)地布局”的耦合設(shè)計(jì)策略。通過研究國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)案例,初步歸納出,基于兒童行為的活動(dòng)場(chǎng)地多維度耦合設(shè)計(jì)方法,并結(jié)合新沂市沭河南段兒童活動(dòng)場(chǎng)地景觀設(shè)計(jì),具體佐證了相關(guān)設(shè)計(jì)原則與方法。 

【文章頁(yè)數(shù)】：98 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)外兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)研究
        1.2.2 國(guó)內(nèi)外兒童行為特征的相關(guān)研究
        1.2.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述
    1.3 研究方法與論文結(jié)構(gòu)
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 技術(shù)路線
第二章 兒童戶外行為特征研究
    2.1 兒童的行為特征
        2.1.1 不同年齡兒童的行為需求
        2.1.2 不同性別兒童活動(dòng)的特點(diǎn)
        2.1.3 兒童的行為方式
        2.1.4 兒童行為的特點(diǎn)
    2.2 客觀環(huán)境因素對(duì)行為的影響
        2.2.1 時(shí)間因素
        2.2.2 場(chǎng)所因素
        2.2.3 人聚因素
    2.3 兒童交往行為分析
        2.3.1 兒童交往的方式
        2.3.2 兒童交往行為的步驟
    2.4 本章小結(jié)
第三章 兒童行為特征對(duì)場(chǎng)地環(huán)境的要求
    3.1 不同類型的戶外活動(dòng)及其場(chǎng)地特征
        3.1.1 有組織的戶外活動(dòng)及其場(chǎng)地特征
        3.1.2 無組織的戶外活動(dòng)及其場(chǎng)地特征
    3.2 戶外活動(dòng)行為與場(chǎng)地環(huán)境的關(guān)系
        3.2.1 行為與場(chǎng)地的關(guān)系
        3.2.2 戶外活動(dòng)場(chǎng)地中對(duì)兒童行為和環(huán)境的預(yù)評(píng)價(jià)
        3.2.3 總結(jié)
    3.3 兒童行為特征對(duì)場(chǎng)地要求的調(diào)查與討論
        3.3.1 調(diào)查問卷
        3.3.2 調(diào)查方案
    3.4 本章小結(jié)
第四章 基于兒童行為特征的場(chǎng)地設(shè)計(jì)策略
    4.1 戶外場(chǎng)地與兒童行為心理的耦合性研究
    4.2 多維度的兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)策略
        4.2.1 兒童行為方式與空間特征的耦合
        4.2.2 不同類型的活動(dòng)設(shè)施與兒童行為方式的耦合
        4.2.3 不同的場(chǎng)地要素與兒童行為方式的耦合
        4.2.4 活動(dòng)需求與場(chǎng)地布局的耦合
    4.3 不同活動(dòng)方式與場(chǎng)地的耦合設(shè)計(jì)策略
        4.3.1 有組織的兒童戶外活動(dòng)及其場(chǎng)地設(shè)計(jì)策略
        4.3.2 無組織的兒童戶外活動(dòng)及其場(chǎng)地設(shè)計(jì)策略
        4.3.3 小結(jié)
    4.4 本章總結(jié)
第五章 實(shí)踐研究
    5.1 相關(guān)規(guī)劃分析
    5.2 優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3 項(xiàng)目構(gòu)思
    5.4 功能分區(qū)
    5.5 保護(hù)利用
    5.6 更新改造
    5.7 本章小結(jié)
第六章 總結(jié)和展望
參考文獻(xiàn)
附表
    表2-1: 兒童年齡分段表
    表2-2: 不同性別兒童活動(dòng)特點(diǎn)表
    表3-1: 兒童行為預(yù)評(píng)價(jià)表
    表3-2: 場(chǎng)地元素預(yù)評(píng)價(jià)表
    表3-3: 調(diào)查人數(shù)分配表
    表3-4: 兒童行為頻次觀察表
    表3-5: 家長(zhǎng)對(duì)兒童行為預(yù)期調(diào)查表
    表3-6: 教師對(duì)兒童行為預(yù)期調(diào)查表
    表3-7: 兒童記憶畫元素比較表
    表3-8: 兒童圖片心愿統(tǒng)計(jì)表
    表3-10: 作者對(duì)兒童行為心理預(yù)期表
    表3-11: 兒童記憶畫元素調(diào)查表
    表3-12: 兒童心愿問卷調(diào)查表
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于兒童游戲場(chǎng)所研究與發(fā)展的脈絡(luò)梳理[J]. 宋娥,張琦.  現(xiàn)代裝飾(理論). 2015(09)
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碩士論文
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[5]城市開放空間中兒童游戲場(chǎng)所規(guī)劃設(shè)計(jì)探析[D]. 詹燕.重慶大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3679969