依托巖溶、土洞災(zāi)害反向案例和校內(nèi)新建學(xué)生公寓巖溶、土洞處理全過(guò)程的正向案例,針對(duì)龍巖地區(qū)廣泛發(fā)育的巖溶土洞問(wèn)題開(kāi)展課程案例教學(xué)法構(gòu)建,將埋藏于地下十幾米至幾十米的巖溶土洞問(wèn)題具體形象化,用同一項(xiàng)目串聯(lián)不同章節(jié)的內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容之間的連續(xù)性。案例教學(xué)提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化教學(xué)效果,進(jìn)而對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和能力要求,為當(dāng)?shù)亟ㄖa(chǎn)業(yè)培養(yǎng)地基基礎(chǔ)人才添磚加瓦。 

【文章來(lái)源】：福建建材. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

案例教學(xué)法構(gòu)建思路

倘若擬建場(chǎng)地的地下存在數(shù)個(gè)空洞（巖溶、土洞），這對(duì)工程建設(shè)會(huì)產(chǎn)生不良影響。巖溶、土洞引發(fā)的工程問(wèn)題可以總結(jié)為塌陷問(wèn)題、沉降問(wèn)題、地層支撐力問(wèn)題、樁基施工問(wèn)題、巖溶水突涌問(wèn)題等，應(yīng)引起足夠的重視。在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)這些常見(jiàn)的幾類問(wèn)題，分別引入具體的反向案例，列舉兩項(xiàng)見(jiàn)圖2、圖3，分別為巖溶引發(fā)的塌陷和沉降開(kāi)裂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。介紹巖溶、土洞的發(fā)育和至災(zāi)的機(jī)理，開(kāi)展課堂分組，組織學(xué)生對(duì)塌陷、開(kāi)裂等反向案例的原因進(jìn)行討論分析。圖3 巖溶引發(fā)的沉降開(kāi)裂

圖2 巖溶引發(fā)的塌陷基于反向案例發(fā)生的原因分析，引導(dǎo)學(xué)生分析討論為避免巖溶、土洞災(zāi)害發(fā)生要采取的相關(guān)預(yù)防措施，引入巖溶、土洞災(zāi)害的勘察、設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)的全過(guò)程治理思路。重點(diǎn)把握施工方案選擇和施工技術(shù)要點(diǎn)。介紹分析不同處理方法的具體適用條件，見(jiàn)表1。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]巖溶地區(qū)常見(jiàn)的巖土工程問(wèn)題及其對(duì)策——以龍巖地區(qū)為例[J]. 陳國(guó)俊.  福建建材. 2018(11)



本文編號(hào)：3562453