隨著BIM、建筑智能化等新技術(shù)在建筑產(chǎn)業(yè)鏈中的應(yīng)用,建筑相關(guān)企業(yè)對高校畢業(yè)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。目前,建筑類高校畢業(yè)生遠(yuǎn)不能達(dá)到企業(yè)的要求,更滿足不了建筑行業(yè)的需求,這暴露出建筑行業(yè)人才培養(yǎng)的缺失。文章從提升建筑產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)所需人才的素質(zhì)和能力為出發(fā)點,探索應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建。并通過對沈陽城市建設(shè)學(xué)院雙創(chuàng)教育體系建設(shè)中課程體系、實踐基地體系、競賽等體系的描述,探索將學(xué)生課外科技、文化、社團(tuán)、社會實踐等活動整合,探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的實施路徑。 

【文章來源】：高教學(xué)刊. 2020,(33)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、建筑類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系架構(gòu)的建立
二、建筑類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系架構(gòu)的范疇
    （一）統(tǒng)一專創(chuàng)目標(biāo)
    （二）課程雙創(chuàng)建設(shè)
    （三）雙創(chuàng)實踐教育
    （四）建立師資隊伍
三、建筑類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系實施路徑
    （一）頂層設(shè)計
    （二）建立管理機(jī)制
    （三）構(gòu)建課程體系
    （四）建立雙創(chuàng)師資隊伍
    （五）建立大賽體系
    （六）建立基地體系



本文編號：3497453