文章建立了一種AI學(xué)習(xí)養(yǎng)老院設(shè)計(jì)的方法,探討了利用AI進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的可能性。以兩對(duì)模塊化的養(yǎng)老設(shè)施平面圖為學(xué)習(xí)樣本,使AI學(xué)習(xí)建筑輪廓與建筑空間組織的對(duì)應(yīng)關(guān)系,根據(jù)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行設(shè)計(jì)并輸出結(jié)果。每套樣本圖中包含兩張同一建筑的尺寸和比例相同的圖像,其中,一張是設(shè)計(jì)范圍的圖像,另一張是分類圖像,用不同的顏色區(qū)分每個(gè)樓層平面圖中不同類型的空間、墻、門窗等構(gòu)件。經(jīng)過三次學(xué)習(xí)和修正,確定了一種可行的分類方法和AI學(xué)習(xí)方法。 

【文章來源】：住宅科技. 2020,40(11)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

AI學(xué)習(xí)的流程圖

簡化建筑平面圖的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)元素的提�。航ㄖ矫鎴D包含了很多室內(nèi)細(xì)節(jié)，如家具布局、地面鋪裝等，這些細(xì)節(jié)也是設(shè)計(jì)的一部分，但不包括在建筑空間組合的初始設(shè)計(jì)中。因此，分類時(shí)忽略了室內(nèi)設(shè)計(jì)的信息，只根據(jù)建筑師設(shè)計(jì)的房間使用功能進(jìn)行分類。除了考慮空間的功能性，還需要考慮人員的移動(dòng)路線和視線。因此，將門窗、外墻和內(nèi)墻，以及走廊和電梯均劃分為不同的類別。原始平面圖和轉(zhuǎn)換后的分類圖像如圖2所示。為了防止AI學(xué)習(xí)時(shí)混淆建筑物的大小和朝向，在制作樣本圖像時(shí)統(tǒng)一了各建筑物的大小和方位信息。每幅樣圖按以下規(guī)則制作：比例統(tǒng)一為1:100；方向統(tǒng)一為上北下南；多層建筑以圖紙左上角為原點(diǎn)，各樓層相對(duì)于原點(diǎn)的位置相同。將每個(gè)圖像的尺寸、分辨率統(tǒng)一為1 024×1 024、200dpi，格式統(tǒng)一為JPEG。

試運(yùn)行第一次，將描繪建筑外輪廓的圖紙作為“設(shè)計(jì)條件圖”，分類圖像作為“設(shè)計(jì)結(jié)果圖”，匹配以上兩圖像作為AI學(xué)習(xí)的樣本圖。將另一“設(shè)計(jì)條件圖”輸入電腦，使AI進(jìn)行設(shè)計(jì)并輸出結(jié)果（圖3）。對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)以下問題：(1)在設(shè)計(jì)條件中指定的外墻外側(cè)分布著浴室、工作室等室內(nèi)空間；(2)樣本圖的分類圖上表示設(shè)計(jì)范圍以外的白色區(qū)域被當(dāng)成了空間的一部分，所以輸出的分類圖中，外墻的內(nèi)側(cè)也有白色。根據(jù)上述問題，描繪建筑外輪廓的圖紙不能清晰地表現(xiàn)出設(shè)計(jì)范圍，樣本圖中的“設(shè)計(jì)條件圖”需要修改。3.3 試行2：分類圖紙和范圍圖紙的學(xué)習(xí)


本文編號(hào)：3390733