發(fā)布時間：2021-08-28 17:54

　　當前,全國高校的發(fā)展已經進入到了一個新的階段,然而伴隨快速發(fā)展建設的新校園,已不能滿足學校持續(xù)增長發(fā)展的需要,主要表現在校園建成不久,教學和生活活動空間不能適應學校專業(yè)調整和規(guī)模發(fā)展的變化需求,針對這類現象,對高校校園提出新的彈性設計理念,旨在通過對校園和建筑的空間科學規(guī)劃設計,實現現代化、可增長變化、可持續(xù)發(fā)展的未來大學校園。 

【文章來源】：北華航天工業(yè)學院學報. 2020,30(05)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 校園彈性規(guī)劃設計原則
2 校園彈性空間規(guī)劃設計需先明確的問題
    2.1 確定學校的辦學定位和發(fā)展目標
    2.2 科學確定學校的建設規(guī)模
    2.3 明確學校的管理理念
    2.4 確定可交叉和融合性強的學科類別
3 校園彈性空間規(guī)劃設計應注重的方面
    3.1 預留空間和分期建設
    3.2 教學區(qū)建筑的串聯性
    3.3 院系部建筑的并聯性
    3.4 室內外公共空間的多樣可變性
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于高職院校建設開放型校內實訓基地的思考[J]. 呂棟騰,姜鑫.  職教通訊. 2013(06)
[2]加強管理文化建設 促進高校可持續(xù)發(fā)展[J]. 鄭學寶.  中國高教研究. 2006(01)

碩士論文
[1]基于可持續(xù)思想的大學校園設計策略研究[D]. 段凱.天津大學 2018



本文編號：3368979