安徽建筑大學(xué)建筑設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目利用虛擬仿真技術(shù),結(jié)合地域文化的傳承,將建筑設(shè)計(jì)課程中設(shè)計(jì)方向分為"傳承文脈的聚落保護(hù)與更新""傳承文脈的歷史街區(qū)重塑與提升"及"傳承文脈的既有建筑性能分析與計(jì)算"三個(gè)方向,把科學(xué)的、定量化的設(shè)計(jì)方法引入建筑設(shè)計(jì),通過仿真模擬、VR體驗(yàn)使學(xué)生形象直觀地學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì),包括場(chǎng)景漫游、模型處理、參數(shù)設(shè)置、模擬計(jì)算、結(jié)果分析、信息反饋和優(yōu)化設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目打破了時(shí)間與空間的局限性,融合了感性與理性的創(chuàng)作方法,讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上完成各種實(shí)驗(yàn)過程,最終建立融合建筑文化、地域特色、氣候特征、綠色技術(shù)等綜合要素的綠色建筑設(shè)計(jì)方法,為建筑創(chuàng)作和建筑設(shè)計(jì)的實(shí)踐提供技術(shù)支撐,并進(jìn)一步補(bǔ)充和豐富我國(guó)綠色建筑的內(nèi)涵。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)提供了真正開放性、創(chuàng)新性的教學(xué)環(huán)境,不僅服務(wù)于本校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué),同時(shí)面向其他高校和社會(huì)開放共享,未來將不斷探索可持續(xù)化的資源共享形式,提升虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的社會(huì)影響和推廣示范作用。 

【文章來源】：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2020,11(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

綠色建筑設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)總體框架

在實(shí)驗(yàn)操作過程中，系統(tǒng)可對(duì)學(xué)生的操作過程進(jìn)行考核，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)�？己说哪康闹饕菣z查學(xué)生的掌握程度，做到教學(xué)、考核于一體�？己藭r(shí)，學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)操作整個(gè)過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都配套有選擇題，學(xué)生完成測(cè)試后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)評(píng)判成績(jī)，并將成績(jī)反饋給授課教師，整個(gè)模擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目即告完成，如圖2所示。四、綠色建筑設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]虛擬仿真技術(shù)在風(fēng)景園林實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 陳艷莉.  藝術(shù)科技. 2019(09)
[2]經(jīng)濟(jì)類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的多維度構(gòu)建與實(shí)踐[J]. 戴志鋒,李春艷.  中國(guó)管理信息化. 2019(13)
[3]網(wǎng)絡(luò)安全與計(jì)算機(jī)技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與探索[J]. 劉莞玲,謝伙生,葉福玲,陸澤萍,林晶.  計(jì)算機(jī)教育. 2019(06)
[4]智能交通工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建[J]. 蔡銘,徐朋,黃敏,章偉.  中國(guó)教育信息化. 2019(02)
[5]綠色建筑發(fā)展相關(guān)驅(qū)動(dòng)因素研究——一個(gè)文獻(xiàn)綜述[J]. 陳立文,趙士雯,張志靜.  資源開發(fā)與市場(chǎng). 2018(09)
[6]基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)與實(shí)踐[J]. 劉克敏,孫藝平,戴淑芳,穆靖洲,朱亮,徐靜,宮德正,徐紅.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(04)
[7]在線虛擬實(shí)驗(yàn)在建筑教育中的技術(shù)應(yīng)用方案討論與效果評(píng)估[J]. 孫澄宇,許迪瓊,湯眾.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(01)
[8]華南師范大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育改革思路與實(shí)施方案[J]. 葉惠文,杜炫杰.  計(jì)算機(jī)教育. 2008(02)



本文編號(hào)：3254777