論太倉南園設(shè)計(jì)中的美學(xué)思想
發(fā)布時(shí)間:2021-06-20 18:40
太倉南園作為江南私家園林這顆大樹的一根分支,在時(shí)光的荏苒之中,融入了許多的美學(xué)思想,給人帶來了美的感受,凈化著人們的心靈。人們在認(rèn)識(shí)自然和改造自然的同時(shí),與美學(xué)思想相結(jié)合,創(chuàng)造出人間天堂,本文試分析說明園林與美學(xué)之間千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。以江南私家園林為切入點(diǎn),直觀園林共性并探索太倉南園的個(gè)性。南園中每處小細(xì)節(jié)都隱藏著美學(xué)的思想,通過研究園林里各個(gè)景觀元素這些典型的實(shí)例,以及站在各種建筑的設(shè)計(jì)手段和空間布局等視角來探索江南私家園林的特征與創(chuàng)作規(guī)律。同時(shí),概括分析包括其造型、構(gòu)思、立意等等與中國繪畫、音樂、文學(xué)等等一系列的學(xué)科之間相互交流滲透的關(guān)系,給當(dāng)代新的園林的發(fā)展帶來全新的認(rèn)識(shí)和借鑒,在此基礎(chǔ)之上追求更加高尚的思想品格和生活情趣,走向真正意義上的富足人生。
【文章來源】:湖北美術(shù)學(xué)院湖北省
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
馮莎攝南園平面圖)
(圖 2 馮莎攝 南園大門入口)3 太倉南園的景觀元素之美.1“亭”功能美的探索亭,作為江南私家園林的靈魂之一,“亭”與“!睘橥糇郑谝欢ㄒ饬x也指停留,“亭”也就是“!薄T凇秷@冶·屋宇》里面有云:“《釋名》云:者,停也!蓖な枪┙o人眺望、休息的一個(gè)平臺(tái),能夠減除游者的疲勞感。亭也稱為是“園林的眼睛”,被形容的惟妙惟肖,它玲瓏剔透、四面臨風(fēng),成為園內(nèi)為精致的點(diǎn)綴,散發(fā)著迷人的光壞,也豐富了中國建筑的體系。也是園林中最具詩意的元素之一,古代文人們大多愛在亭內(nèi)吟詩作畫。南園處在的地段氣候溫暖潤,又有許多文人墨客,此外,還有青山綠水的圍繞,因此里面的亭子大多都是瓏剔透的,所占面積不大,有著江南獨(dú)特的秀氣之感。一步入南園正門口,有三條路可以選擇,若往中間走,在池子旁邊就會(huì)看到一
馮莎攝沙摩亭)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]筑圃見文心——中國園林與山水畫[J]. 劉思東. 美術(shù)大觀. 2010(06)
[2]明清私家園林的人文情懷[J]. 侯佳彤. 文藝評(píng)論. 2009(03)
碩士論文
[1]中國山水畫與蘇州私家園林的交融[D]. 韓夢琪.東北林業(yè)大學(xué) 2015
[2]江南私家園林空間研究[D]. 戚久琳.河南師范大學(xué) 2012
[3]中國古典園林意境營造初探[D]. 趙玲.湖南師范大學(xué) 2010
[4]從造園到現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)[D]. 王棟.南京藝術(shù)學(xué)院 2003
本文編號(hào):3239725
【文章來源】:湖北美術(shù)學(xué)院湖北省
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
馮莎攝南園平面圖)
(圖 2 馮莎攝 南園大門入口)3 太倉南園的景觀元素之美.1“亭”功能美的探索亭,作為江南私家園林的靈魂之一,“亭”與“!睘橥糇郑谝欢ㄒ饬x也指停留,“亭”也就是“!薄T凇秷@冶·屋宇》里面有云:“《釋名》云:者,停也!蓖な枪┙o人眺望、休息的一個(gè)平臺(tái),能夠減除游者的疲勞感。亭也稱為是“園林的眼睛”,被形容的惟妙惟肖,它玲瓏剔透、四面臨風(fēng),成為園內(nèi)為精致的點(diǎn)綴,散發(fā)著迷人的光壞,也豐富了中國建筑的體系。也是園林中最具詩意的元素之一,古代文人們大多愛在亭內(nèi)吟詩作畫。南園處在的地段氣候溫暖潤,又有許多文人墨客,此外,還有青山綠水的圍繞,因此里面的亭子大多都是瓏剔透的,所占面積不大,有著江南獨(dú)特的秀氣之感。一步入南園正門口,有三條路可以選擇,若往中間走,在池子旁邊就會(huì)看到一
馮莎攝沙摩亭)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]筑圃見文心——中國園林與山水畫[J]. 劉思東. 美術(shù)大觀. 2010(06)
[2]明清私家園林的人文情懷[J]. 侯佳彤. 文藝評(píng)論. 2009(03)
碩士論文
[1]中國山水畫與蘇州私家園林的交融[D]. 韓夢琪.東北林業(yè)大學(xué) 2015
[2]江南私家園林空間研究[D]. 戚久琳.河南師范大學(xué) 2012
[3]中國古典園林意境營造初探[D]. 趙玲.湖南師范大學(xué) 2010
[4]從造園到現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)[D]. 王棟.南京藝術(shù)學(xué)院 2003
本文編號(hào):3239725
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