小型公共建筑設(shè)計課程是武漢工程大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院建筑學(xué)系二年級的專業(yè)主干課程,包括售樓部設(shè)計、幼兒園設(shè)計、社區(qū)文化中心設(shè)計、游客接待中心設(shè)計等,本文以幼兒園設(shè)計為例,從教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計任務(wù)切入,探討小型公共建筑的教學(xué)模式,進一步完善教學(xué)體系,引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題并需求解決的方法,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考及設(shè)計創(chuàng)新的能力。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020年32期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

建筑基地及周邊環(huán)境

(2)功能關(guān)系認知。(1)幼兒園總平面五大組成部分功能關(guān)系如圖3所示。(2)幼兒園建筑內(nèi)部各功能空間是既相互聯(lián)系又具備獨立性的有機整體。在這個整體中，幼兒生活區(qū)占據(jù)主導(dǎo)地位，其他兩個部分的功能區(qū)都從屬于幼兒生活用房功能區(qū)。而幼兒生活用房中的各班級活動單元又各自成一體，其中的活動室、臥室、衛(wèi)生間、衣帽間四者之間的功能關(guān)系又有嚴格的功能秩序關(guān)系，如圖4所示。圖4 幼兒園平面功能關(guān)系分析圖

幼兒園平面功能關(guān)系分析圖


本文編號：2929404