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將BIM技術(shù)與概預(yù)算課程結(jié)合的改革探索

發(fā)布時(shí)間:2020-12-12 22:37
  伴隨著大趨勢(shì)下的BIM模式出現(xiàn),建筑行業(yè)的預(yù)算編制和施工管理等都發(fā)生了重大變化,新技術(shù)引發(fā)的行業(yè)發(fā)展與改革,也在影響高校教育與人才培養(yǎng)。將BIM技術(shù)與概預(yù)算課程結(jié)合,構(gòu)建新的概預(yù)算課程體系,也是高校教育面向社會(huì)與市場(chǎng)發(fā)展的體現(xiàn)。概預(yù)算課程傳統(tǒng)教學(xué)中局限于課本的理論教學(xué),對(duì)實(shí)際建筑工程預(yù)算的講解與實(shí)踐較少,學(xué)生難以將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工程中。針對(duì)概預(yù)算課程的特點(diǎn)引入BIM技術(shù),一方面是基于BIM模式促使該課程的新發(fā)展,另一方面利用新技術(shù)促進(jìn)課程體系、教學(xué)方法和教育手段的調(diào)整,能夠?qū)崿F(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的目標(biāo),促進(jìn)概預(yù)算課程在新時(shí)代的改革和創(chuàng)新。 

【文章來源】:安徽建筑. 2020年10期

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【部分圖文】:

將BIM技術(shù)與概預(yù)算課程結(jié)合的改革探索


BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中的應(yīng)用

流程圖,流程,方法,學(xué)生


(3)BIM技術(shù)在概預(yù)算課程中的應(yīng)用。概預(yù)算作為工程造價(jià)核心課程,利用BIM技術(shù)對(duì)課程設(shè)計(jì),采用建模軟件,直觀地將建筑設(shè)計(jì),施工、預(yù)算以及竣工結(jié)算等整個(gè)過程呈現(xiàn)給學(xué)生,由學(xué)生利用BIM技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與收集,設(shè)計(jì)各種探究式的項(xiàng)目,由學(xué)生自己進(jìn)行工程造價(jià)管理思考和信息管理的探索,對(duì)整個(gè)工程造價(jià)管理進(jìn)行簡(jiǎn)化,從而促使學(xué)生正確運(yùn)用BIM技術(shù),進(jìn)行工程造價(jià)管理與預(yù)算編制,具體的概算方法流程規(guī)劃如圖2。(4)概預(yù)算課程改革中,依托于技能大賽和實(shí)訓(xùn)室軟硬件建設(shè),基于應(yīng)用型人才的培養(yǎng),通過上崗就業(yè)以及教學(xué)過程進(jìn)行全面規(guī)劃,樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,將專業(yè)知識(shí)與建筑工程全預(yù)算過程融合。在學(xué)習(xí)引入企業(yè)有關(guān)的技能大賽,通過學(xué)生在各種技術(shù)大賽中的鍛煉,促進(jìn)教師將教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)定位結(jié)合,提高學(xué)生實(shí)際操作能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),逐步優(yōu)化師生對(duì)鋼筋、土建、裝飾到安裝水電、計(jì)價(jià)等整個(gè)過程的認(rèn)識(shí)。實(shí)際教學(xué)中逐步完善實(shí)訓(xùn)室的軟硬件建設(shè),將軟件操作作為重點(diǎn),輔以理論知識(shí),在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室中展開教學(xué),用廣聯(lián)達(dá)系列軟件進(jìn)行教學(xué),通過校企合作課程的開發(fā)與實(shí)踐,將教學(xué)范圍拓展到建筑工程規(guī)模、周期、數(shù)據(jù)、造價(jià)等中,結(jié)合實(shí)際工程案例與手工算量與計(jì)價(jià),提高學(xué)生的專業(yè)能力,授課中采用BIM技術(shù)進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的整合,在識(shí)圖中引入BIM知識(shí),在識(shí)圖中講解整個(gè)施工過程,用BIM的三維與漫游功能,模擬現(xiàn)場(chǎng)施工,讓學(xué)生更好地感受整個(gè)施工過程,利用實(shí)訓(xùn)室的功能展開新穎的教學(xué)方式,實(shí)時(shí)查看定額數(shù)據(jù),進(jìn)行概預(yù)算課程的重構(gòu)[6]。

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]BIM技術(shù)在工程設(shè)計(jì)概預(yù)算管理中的應(yīng)用研究[J]. 張海玲.  居舍. 2018(35)
[2]基于BIM的《工程概預(yù)算》課程重構(gòu)[J]. 高紅江,賈惠艷,李立新,蔣園園,毛榮一.  教育教學(xué)論壇. 2018(49)
[3]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式的建筑工程概預(yù)算教學(xué)改革研究[J]. 王瓊.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(13)
[4]基于BIM技術(shù)的施工圖概預(yù)算方法研究[J]. 吳佳麗,蔣鳳香,胡妮妮.  山西建筑. 2017(07)
[5]基于BIM技術(shù)的建筑工程概預(yù)算課程教學(xué)改革探索[J]. 樊陵姣,何成波.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2017(04)
[6]校企合作BIM模式下的建筑工程預(yù)算課程建設(shè)[J]. 馮偉.  山西建筑. 2016(32)



本文編號(hào):2913395

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