在兒童游憩空間景觀設(shè)計愈發(fā)多樣化的今天,從繼承城市文化的角度,以游憩空間為媒介,向兒童傳遞優(yōu)秀的地域文化信息,就更顯必要和迫切。兒童游憩空間營造融入地域文化,不僅有利于突出個性,更是為兒童體驗并繼承優(yōu)秀文化提供可能性,讓兒童在寓教于形的空間里,自主認知與理解生活區(qū)域的文化,形成正確的人生觀與價值觀,增強文化自信,促進兒童健康成長。本文以南昌城市公園兒童游憩空間為研究對象,通過對城市公園兒童游憩空間實地調(diào)研和對6-12歲兒童的問卷調(diào)查,分析公園地域文化表達,以及兒童對游憩空間文化內(nèi)容、景觀元素、表達手法的理解接受程度,得出兒童游憩空間地域文化表達策略,結(jié)合案例分析,并以萬達樂園為應(yīng)用對象,從文化背景、元素表達、文化表現(xiàn)手法等角度綜合分析其優(yōu)勢及不足。針對園中兒童游憩空間現(xiàn)存的問題,提出相應(yīng)的提升改造策略。通過研究兒童戶外游憩空間地域文化表達,旨在為豐富相關(guān)理論研究并就兒童游憩空間提升或新建提供借鑒,構(gòu)建一處符合兒童行為心理需求、啟迪兒童心智、寓教于樂的綠色文化空間,讓兒童健康快樂的成長。
【學(xué)位單位】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：TU986
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 相關(guān)概念闡述及界定
        1.4.1 兒童
        1.4.2 兒童游憩空間
        1.4.3 地域文化
        1.4.4 研究范圍界定
    1.5 研究內(nèi)容與方法
        1.5.1 研究內(nèi)容
        1.5.2 研究方法
2 基礎(chǔ)研究
    2.1 兒童成長特征研究
        2.1.1 兒童心理行為特征
        2.1.2 兒童戶外活動的需求
        2.1.3 地域文化對兒童成長的意義
    2.2 兒童游憩空間
        2.2.1 游憩空間特征及分類
        2.2.2 兒童游憩空間對兒童的意義
    2.3 城市公園地域文化表達
        2.3.1 表達原則
        2.3.2 地域文化構(gòu)成要素
        2.3.3 表達載體
        2.3.4 表達手法
3 案例分析
    3.1 國外優(yōu)秀案例分析
        3.1.1 美國田納西州謝爾比農(nóng)場公園兒童探索游樂場
        3.1.2 日本東京豐州拉拉港城市港口兒童樂園
    3.2 國內(nèi)優(yōu)秀案例分析
        3.2.1 金山嶺松塔兒童樂園
        3.2.2 重慶鴻恩寺兒童公園
    3.3 小結(jié)
        3.3.1 地域文化挖掘
        3.3.2 地域文化表達載體與手法
4 南昌市兒童游憩空間現(xiàn)狀分析
    4.1 南昌市城市公園建設(shè)現(xiàn)狀
    4.2 調(diào)研對象選取
        4.2.1 實地調(diào)研選點
        4.2.2 問卷調(diào)查選點
    4.3 調(diào)研內(nèi)容
    4.4 實地調(diào)研分析
        4.4.1 公園地域文化建設(shè)現(xiàn)狀
        4.4.2 地域文化表達內(nèi)容分析
        4.4.3 地域文化表達載體
        4.4.4 地域文化表達手法
        4.4.5 小結(jié)
    4.5 問卷調(diào)查分析
        4.5.1 問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析
        4.5.2 兒童認可度
        4.5.3 家長看法
        4.5.4 小結(jié)
5 南昌市兒童游憩空間地域文化表達策略
    5.1 兒童游憩空間文化表達策略
        5.1.1 表達原則
        5.1.2 地域文化表達手法
        5.1.3 地域文化表達載體
    5.2 南昌市兒童游憩空間地域文化建設(shè)策略
        5.2.1 地域文化提煉
        5.2.2 地域文化應(yīng)用表達策略
    5.3 南昌市現(xiàn)狀兒童游憩空間地域文化表達問題與提升策略
        5.3.1 存在問題
        5.3.2 提升策略
6 南昌新型兒童游憩空間——萬達主題樂園地域文化表達應(yīng)用分析
    6.1 公園概況
    6.2 地域文化表達分析
        6.2.1 世外桃源區(qū)
        6.2.2 五彩瓷都區(qū)
        6.2.3 鄱陽漁家區(qū)
        6.2.4 仙女奇緣區(qū)
        6.2.5 云霄仙閣區(qū)
        6.2.6 竹海秘境區(qū)
    6.3 地域文化表達手法分析
    6.4 萬達樂園景觀表達評價
        6.4.1 萬達樂園景觀表達優(yōu)勢
        6.4.2 萬達樂園景觀表達不足
    6.5 萬達樂園景觀提升策略
        6.5.1 分區(qū)建議
        6.5.2 深化文化內(nèi)容
        6.5.3 增添自然景觀,強化兒童與自然的互動
        6.5.4 豐富園區(qū)游戲類型,強化兒童與游戲的互動
        6.5.5 運用非物質(zhì)文化載體,強化兒童與文化的互動
7 結(jié)論與展望
    7.1 結(jié)論
    7.2 不足與展望
參考文獻
致謝
附錄 南昌市城市公園兒童游憩空間問卷調(diào)查
作者簡介

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本文編號：2841421