本文選題：中小學(xué)用地 + 基礎(chǔ)教育設(shè)施　； 參考：《鄭州大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：中小學(xué)用地作為城市基礎(chǔ)教育設(shè)施空間落實的基礎(chǔ),在布局安排和建設(shè)使用的過程中,除了要滿足自身的功能需求之外,更重要的是應(yīng)發(fā)揮其所能產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟效益,保障城市空間結(jié)構(gòu)的完整性,為城市整體發(fā)展創(chuàng)造條件。隨著最新《城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實施,中小學(xué)用地在城市建設(shè)用地中的地位逐漸凸顯,完善城市中小學(xué)教育設(shè)施的空間均衡化配置、提高城市中小學(xué)土地資源利用效率、強調(diào)城市中小學(xué)控制與發(fā)展之間的彈性關(guān)系已經(jīng)成為中小學(xué)布局工作中的重點內(nèi)容。 本文在閱讀相關(guān)專業(yè)文獻的基礎(chǔ)之上,總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于中小學(xué)用地布局調(diào)整及優(yōu)化的先進經(jīng)驗,結(jié)合鄭州市中小學(xué)用地情況,重點分析城市基礎(chǔ)教育設(shè)施的現(xiàn)狀使用條件,總結(jié)中心城區(qū)中小學(xué)用地特征及存在的問題,提出城市中小學(xué)建設(shè)用地布局優(yōu)化的總體思路和基本原則,最終在空間利用方面、用地達標(biāo)方面以及資源配置方面給出優(yōu)化策略和政策建議,以促進鄭州市中心城區(qū)中小學(xué)建設(shè)用地布局的進一步優(yōu)化和完善。 論文共分為四個部分： 第一部分：提出問題,包括文章的第一章、第二章。其中,第一章為緒論部分,介紹研究背景、研究意義、研究方法和研究思路。第二章為理論概述,明確相關(guān)概念和研究范疇,總結(jié)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。 第二部分：分析問題,包括文章的第三章、第四章。針對鄭州市中小學(xué)現(xiàn)狀建設(shè)用地情況,運用科學(xué)方法,分類型、區(qū)域、規(guī)模、人均情況等要素進行歸納總結(jié)。在詳細分析的基礎(chǔ)上,概括出鄭州市中小學(xué)用地的主要特征。 第三部分：解決問題,包括文章的第五章、第六章。首先,明確了鄭州市中小學(xué)用地布局優(yōu)化的總體思路和基本原則。其次,針對鄭州市中小學(xué)用地布局中所存在的具體問題,制定相應(yīng)的優(yōu)化策略和實施途徑。 第四部分：結(jié)論與展望,主要是文章的第七章。對論文進行概括性總結(jié),并指出文章的局限性及未來的研究設(shè)想。
[Abstract]:Primary and secondary school land use is the basis of the implementation of urban basic education facilities. In the process of layout arrangement and construction and use, in addition to meeting its own functional needs, it is more important to give full play to the social and economic benefits it can produce. To ensure the integrity of the urban spatial structure and create conditions for the overall development of the city. With the promulgation and implementation of the latest Standard of Urban Land Classification and Planning and Construction Land, the status of primary and secondary school land in urban construction land has gradually become prominent, and the spatial equalization of urban primary and secondary school education facilities has been improved. To improve the efficiency of land resources utilization in urban primary and secondary schools and to emphasize the elastic relationship between the control and development of urban primary and secondary schools has become an important content in the layout of primary and secondary schools. On the basis of reading relevant professional literature, this paper summarizes the advanced experience of adjustment and optimization of land use in primary and secondary schools at home and abroad, combining with the situation of primary and secondary schools in Zhengzhou, analyzes emphatically the present conditions of basic education facilities in the city. This paper summarizes the characteristics and existing problems of urban primary and secondary schools' land use, puts forward the general ideas and basic principles of optimizing the layout of urban primary and secondary schools' construction land, and finally, in the aspect of space utilization, In order to promote the further optimization and improvement of the layout of primary and secondary schools in Zhengzhou city center, the optimization strategies and policy suggestions are given in terms of land standard and resource allocation. The thesis is divided into four parts: The first part: raises the question, including the first chapter, the second chapter. The first chapter is the introduction, which introduces the research background, research significance, research methods and research ideas. The second chapter is a theoretical overview, clear related concepts and research categories, summarized the current situation of research at home and abroad. The second part: analysis of the problem, including the third chapter, the fourth chapter. In view of the present situation of construction land in primary and secondary schools in Zhengzhou, scientific methods are used to sum up the factors such as type, region, scale, per capita situation and so on. On the basis of detailed analysis, the main characteristics of primary and secondary land use in Zhengzhou are summarized. The third part: solve the problem, including the fifth chapter, the sixth chapter. First of all, the author clarifies the general idea and basic principles of the layout optimization of primary and secondary schools in Zhengzhou. Secondly, aiming at the concrete problems existing in the layout of primary and secondary school land in Zhengzhou, the author formulates the corresponding optimization strategy and implementation way. The fourth part: conclusion and prospect, mainly the seventh chapter of the article. This paper summarizes the paper, and points out the limitations of the article and future research ideas.
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：TU984.14

【參考文獻】

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本文編號：1827220