發(fā)布時(shí)間：2018-03-18 17:49

  本文選題：地域性　切入點(diǎn)：教學(xué)研究　出處：《美術(shù)學(xué)報(bào)》2014年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文首先介紹可持續(xù)設(shè)計(jì)、低碳環(huán)保設(shè)計(jì)相關(guān)的現(xiàn)狀;提出生態(tài)與文化教研室的教學(xué)與研究方向。文章強(qiáng)調(diào)基于她域性的生態(tài)與文化教學(xué)研究,強(qiáng)調(diào)動態(tài)的推進(jìn)并使之在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文中得到貫徹體現(xiàn)。
[Abstract]:This paper first introduces the current situation of sustainable design and low-carbon environmental protection design, and puts forward the teaching and research direction of ecological and cultural teaching and research office. Emphasis on dynamic promotion and implementation in undergraduate graduation design and thesis.
【作者單位】： 廣州美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【分類號】：TU201-4;G642

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本文編號：1630650