本文關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)在虛擬校園漫游系統(tǒng)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：目前,隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的日益成熟,虛擬校園的設(shè)計與實現(xiàn)已不存在難題,所以催生了國內(nèi)外很多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)虛擬校園漫游系統(tǒng)的誕生。但是復(fù)雜的現(xiàn)實場景帶來文件的巨大化,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)瀏覽體驗不佳、虛擬感不強(qiáng)等問題。本系統(tǒng)重點進(jìn)行了三維虛擬場景優(yōu)化與漫游系統(tǒng)構(gòu)建方面的研究。通過模型優(yōu)化和漫游設(shè)置使得系統(tǒng)取得較小文件的同時,保證了較好的瀏覽體驗和較逼真的虛擬現(xiàn)實,并且具有一定的推廣價值,為其他桌面漫游系統(tǒng)、數(shù)字化校園建設(shè)和數(shù)字城市的建設(shè)打下基礎(chǔ)。 本文主要以浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬校園漫游系統(tǒng)為載體,詳細(xì)闡述了從數(shù)據(jù)搜集到漫游系統(tǒng)發(fā)布的整個實施過程。通過一系列的選擇制作工具等前期準(zhǔn)備,從校園平面數(shù)據(jù)和建筑樓房數(shù)據(jù)搜集開始,歷經(jīng)數(shù)據(jù)處理、使用SketchUp進(jìn)行三維建模、3dsmax進(jìn)行渲染和烘焙、使用Virtools進(jìn)行漫游系統(tǒng)構(gòu)建與發(fā)布等一系列絲絲入扣的相關(guān)步驟,最終實現(xiàn)了虛擬校園漫游系統(tǒng)的功能。在此過程中主要問題是如何減少三維模型面數(shù)和如何搭建虛擬校園漫游系統(tǒng)。本文研究并采用了使用貼圖代替建筑物的方法減少面數(shù),使用Virtools自帶BB進(jìn)行漫游系統(tǒng)的搭建的方法。實際測試效果顯示,在保證虛擬效果的前提下,形成文件的大小僅30多兆,極大滿足網(wǎng)絡(luò)瀏覽需要。 本文的主要內(nèi)容和成果如下： (1)針對虛擬校園的總體功能目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)采用B/S開發(fā)模式,以Virtools作為漫游系統(tǒng)設(shè)計平臺,結(jié)合3dsmax、SketchUp等工具,將模型和系統(tǒng)功能相結(jié)合,使系統(tǒng)具有開放性、可維護(hù)性和擴(kuò)展性。 (2)對原始數(shù)據(jù)及紋理貼圖進(jìn)行處理,研究總結(jié)獲得正視方向圖像的方法。除了使用AutoCAD、Photoshop軟件進(jìn)行圖紙和貼圖處理外,同時也總結(jié)出使用一種基于SketchUp軟件獲得正向貼圖的制作方法。 (3)研究減少三維模型面數(shù)、優(yōu)化模型質(zhì)量的實現(xiàn)方法。主要采用了“以模生圖”和“以圖代�！睘樘卣鞯�、結(jié)合幾何建模和圖像建模技術(shù)優(yōu)點的混合建模技術(shù)。 (4)研究虛擬校園漫游功能的實現(xiàn)方法。實施碰撞檢測,使用三維幀控制操作攝像機(jī),并將其發(fā)布成適合網(wǎng)頁瀏覽的文件格式。
【關(guān)鍵詞】：虛擬校園 漫游系統(tǒng) 三維建模 紋理貼圖
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：TP391.9
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 第1章 緒論11-16
• 1.1 課題的提出11-12
• 1.2 課題的意義12
• 1.3 國內(nèi)外虛擬校園研究及應(yīng)用現(xiàn)狀12-14
• 1.4 研究內(nèi)容14-15
• 1.5 論文結(jié)構(gòu)15-16
• 第2章 虛擬校園漫游系統(tǒng)總體設(shè)計16-18
• 2.1 漫游系統(tǒng)總體設(shè)計要求16
• 2.2 系統(tǒng)架構(gòu)主要流程圖16-17
• 2.3 功能模塊17-18
• 第3章 數(shù)據(jù)收集和處理18-29
• 3.1 數(shù)據(jù)處理工具概述18
• 3.1.1 Photoshop概述18
• 3.1.2 AutoCAD概述18
• 3.2 數(shù)據(jù)收集與整理18-19
• 3.3 學(xué)院平面圖CAD數(shù)據(jù)處理19-23
• 3.3.1 各軟件對素材的需求19-20
• 3.3.2 平面圖紙?zhí)幚矸椒?/span>20-21
• 3.3.3 各部分處理21-23
• 3.4 紋理貼圖處理23-29
• 3.4.1 紋理貼圖修整23-29
• 第4章 校園三維模型的建立29-40
• 4.1 三維建模技術(shù)29-30
• 4.1.1 幾何建模技術(shù)29
• 4.1.2 基于圖像的建模技術(shù)29-30
• 4.1.3 混合建模技術(shù)30
• 4.2 三維模型處理工具概述30-31
• 4.3 建筑物三維模型制作31-37
• 4.4 模型的導(dǎo)出37-38
• 4.5 SketchUp制作模型的準(zhǔn)則與優(yōu)化技巧總結(jié)38-40
• 第5章 校園場景的烘焙40-44
• 5.1 貼圖烘焙工具介紹40
• 5.2 檢查模型質(zhì)量40-41
• 5.3 布置燈光41
• 5.4 重新賦予材質(zhì)41-42
• 5.5 測試渲染效果42
• 5.6 貼圖烘焙42-43
• 5.7 導(dǎo)出43-44
• 第6章 虛擬校園漫游功能的實現(xiàn)44-54
• 6.1 漫游系統(tǒng)構(gòu)建引擎概述44
• 6.2 漫游模塊設(shè)置44
• 6.3 場景處理44-46
• 6.4 功能實現(xiàn)46-50
• 6.4.1 碰撞檢測46
• 6.4.2 三維飛行模塊46
• 6.4.3 三維漫游模塊46-50
• 6.5 發(fā)布50-54
• 第7章 結(jié)論與展望54-56
• 7.1 總結(jié)54
• 7.2 展望54-56
• 參考文獻(xiàn)56-58
• 致謝58

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：540868