隨著體育舞蹈項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)的普及與發(fā)展,越來(lái)越多的愛(ài)好者選擇體育舞蹈項(xiàng)目來(lái)滿足個(gè)人體育鍛煉需求。但體育舞蹈線下教學(xué)培訓(xùn)資源在全國(guó)呈現(xiàn)空間范圍內(nèi)分布不均的整體情況。優(yōu)秀教師、知名選手多集中于一、二線城市,三線以下地區(qū)的愛(ài)好者面臨專業(yè)教師難尋的困境。與此同時(shí),在國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,互聯(lián)網(wǎng)付費(fèi)知識(shí)產(chǎn)品在各行業(yè)內(nèi)愈加普及,以付費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程(在線教育)開發(fā)為主要經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的新興科技企業(yè)涌現(xiàn)。在體育舞蹈項(xiàng)目與付費(fèi)知識(shí)模式雙軌交叉處,付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)前,該領(lǐng)域知名品牌均由中小型私營(yíng)企業(yè)運(yùn)營(yíng),實(shí)力難比肩大型連鎖教育機(jī)構(gòu)。因此體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)時(shí)往往要面對(duì)將有限資源合理分配的問(wèn)題。另一方面,體育舞蹈作為難美運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,項(xiàng)目動(dòng)作的復(fù)雜屬性勢(shì)必帶來(lái)課程用戶需求多元化的特點(diǎn)。針對(duì)紛亂的用戶需求,課程開發(fā)者該如何取舍?本文針對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探索,通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)地調(diào)研法,最終得到以下結(jié)論:1.用戶及課程現(xiàn)狀基本信息:課程主流用戶為有一定體育舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的愛(ài)好者和線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師、管理者,一二三線及以下地區(qū)均有用戶分布,女性為主流。付費(fèi)體育舞蹈課程基本上由私營(yíng)...

【文章頁(yè)數(shù)】：92 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.1用戶需求研究技術(shù)路線圖

圖3.1用戶需求研究技術(shù)路線圖

圖4.1網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)匯總表截屏圖

圖4.1網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)匯總表截屏圖

圖4.2付費(fèi)體舞網(wǎng)課需求與網(wǎng)課評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)比圖

圖4.2付費(fèi)體舞網(wǎng)課需求與網(wǎng)課評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)比圖圖中我們可以看到，需求1、8、12無(wú)法完全歸納進(jìn)入網(wǎng)課評(píng)價(jià)體系。為作為以盈利為根本目的付費(fèi)知識(shí)產(chǎn)品，付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)課除需要考絡(luò)課程普遍需求之外，還需要考慮到作為商品而言，用戶對(duì)市場(chǎng)價(jià)格

圖4.3付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程用戶需求問(wèn)卷設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖

圖4.3付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程用戶需求問(wèn)卷設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖將包括付費(fèi)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)、結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)定位、后期呈現(xiàn)、的“網(wǎng)絡(luò)屬性”需求題目，也包括與體育舞蹈專業(yè)內(nèi)容相關(guān)的“內(nèi)求題目。后者需求過(guò)于繁雜，很難以選擇題形式在問(wèn)卷中體現(xiàn)。因

本文編號(hào)：3994725