發(fā)布時間：2022-04-26 20:01

　　隨著我國經濟的快速發(fā)展,教育事業(yè)也越來越被重視,尤其是近幾年互聯(lián)網行業(yè)的迅速發(fā)展,為傳統(tǒng)教育行業(yè)帶來了更多的挑戰(zhàn)和機遇。為了利用科技的力量推動傳統(tǒng)教育行業(yè)的進步,改善現有教育資源分配不平衡的現狀,讓更多人享受到更多公開優(yōu)質的教育資源,本文應培優(yōu)部門要求,設計開發(fā)了符合部門具體業(yè)務需求的洞察計劃綜合學習平臺來幫助企業(yè)更好的擴展業(yè)務,為用戶提供更優(yōu)質的教育服務。本論文首先根據學而思培優(yōu)部門的具體業(yè)務作了詳細的需求分析,包括用例分析、數據流分析和功能分析,然后對系統(tǒng)進行了設計,包括數據庫設計和主要功能模塊設計,在分析與設計基礎上對系統(tǒng)進行編碼實現,再對已實現的系統(tǒng)進行測試,最后對本論文進行了總結。本文在培優(yōu)部具體業(yè)務需求分析的基礎上,結合Vue.js、Echarts、阿里云存儲OSS等技術,運用軟件工程的思想設計開發(fā)了本系統(tǒng)。本系統(tǒng)主要是為了便于集團各分校運營,便于為集團學員提供更優(yōu)質的教育服務所設計開發(fā)的,系統(tǒng)包括訓練營管理、運營數據管理、活動管理、微信工具管理和用戶管理五個功能模塊。其中訓練營管理是為了訓練3-8歲兒童語言表達能力設計的,運營數據管理是為了企業(yè)能夠及時快速的了解和掌握系統(tǒng)... 

【文章頁數】：78 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 項目背景及意義
    1.2 國內外發(fā)展現狀
    1.3 論文本文主要工作
2 相關技術
    2.1 Vue.js
    2.2 ECharts
    2.3 阿里云-對象存儲OSS
    2.4 微信JS-SDK
3 綜合學習平臺系統(tǒng)分析
    3.1 系統(tǒng)拓撲結構分析
    3.2 系統(tǒng)用例分析
    3.3 數據流分析
    3.4 主要功能模塊分析
        3.4.1 訓練營管理
        3.4.2 運營數據管理
        3.4.3 活動管理
        3.4.4 微信工具管理
        3.4.5 用戶管理
    3.5 運行環(huán)境分析
4 綜合學習平臺系統(tǒng)設計
    4.1 數據庫設計
        4.1.1 概念模型設計
        4.1.2 主要數據表設計
    4.2 主要功能模塊設計
        4.2.1 訓練營管理
        4.2.2 運營數據管理
        4.2.3 活動管理
        4.2.4 微信工具管理
        4.2.5 用戶管理
    4.3 總體架構設計
5 綜合學習平臺系統(tǒng)實現
    5.1 訓練營管理
    5.2 運營數據管理
    5.3 活動管理
    5.4 微信工具管理
    5.5 用戶管理
6 綜合學習平臺系統(tǒng)測試
    6.1 相關測試理論
    6.2 測試用例
結論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于Vue.js的Web前端應用研究[J]. 朱二華.  科技與創(chuàng)新. 2017(20)
[2]基于Vue.js的后臺單頁應用管理系統(tǒng)的研究與實現[J]. 曠志光,紀婷婷,吳小麗.  現代計算機(專業(yè)版). 2017(30)
[3]移動終端下在線教育平臺支撐技術應用研究[J]. 陳軍.  中國電化教育. 2017(08)
[4]輕量級響應式框架Vue.js應用分析[J]. 麥冬,陳濤,梁宗灣.  信息與電腦(理論版). 2017(07)
[5]Vue+Webpack框架在銀行App前端開發(fā)的應用[J]. 江慶,葉浩榮.  金融科技時代. 2016(11)
[6]基于MVVM模式的WEB前端框架的研究[J]. 易劍波.  信息與電腦(理論版). 2016(19)
[7]論“互聯(lián)網+”給我國教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)[J]. 胡樂樂.  現代教育技術. 2015(12)
[8]基于W模型的移動軟件自動化測試技術研究[J]. 張野,王黎黎,宋微.  信息技術. 2014(04)
[9]MOOC 2012大事記[J]. 蔡文璇,汪瓊.  中國教育網絡. 2013(04)
[10]移動應用軟件測試探索[J]. 王麗.  計算機系統(tǒng)應用. 2013(01)

碩士論文
[1]中小學在線教育現狀與趨勢研究[D]. 陸豐.江西師范大學 2015



本文編號：3648643