隨著教育信息化智能化時代的到來,智能化系統(tǒng)作為現(xiàn)代信息技術的代表已經(jīng)走進教育領域的各個方面�，F(xiàn)代信息技術在教育和教學中的應用越來越廣泛,也符合深入發(fā)展創(chuàng)新教育的需要。同時我們也發(fā)現(xiàn),當前傳統(tǒng)的初中英語作業(yè)管理模式在某些方面已經(jīng)不能滿足教育信息化時代的發(fā)展需要以及英語教學、學生發(fā)展的多方位需求。在這樣的形勢下,基于智能化系統(tǒng)的新型教學管理模式應運而生。該新型教學管理模式不僅符合創(chuàng)新教育的需要、能夠和老師們的教學過程深度融合,而且可以深入了解到學生的學習需求,達到通過學生作業(yè)反饋情況促進老師改善教學的目的。智能化系統(tǒng)充分利用人工智能和現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢,針對廣州市英語中考的考查模式,無論是對于筆試還是聽說部分,在相關作業(yè)或測試的設計、布置、收集、整理,以及后續(xù)的批改、成績的統(tǒng)計以及數(shù)據(jù)分析工作上都能給予老師和同學們最為詳細精確的反饋結果,最大程度上讓學生的作業(yè)或測試發(fā)揮教學反饋的功效。經(jīng)過對實驗班的實驗研究發(fā)現(xiàn),相對于傳統(tǒng)的教學管理模式,運用智能化系統(tǒng)進行初中英語作業(yè)管理不僅能夠發(fā)揮數(shù)據(jù)化管理的優(yōu)勢、精準分析和呈現(xiàn)學生的學習問題、提高教學有效性并迅速幫助學生提高中考英語成績,而且也能幫助學... 

【文章來源】：廣州大學廣東省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

成績總覽

3.1 針對筆試作業(yè)部分有效管理的希沃智能助教管理系統(tǒng)首先，對于中考英語筆試部分，希沃智能助教管理系統(tǒng)可以發(fā)揮它特有的對于英語課后練習或測試的智能閱卷、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析等一些列強大功能，不僅可以解放老師的時間和精力，而且可以在學生的練習或試卷管理上發(fā)揮其絕對的功能優(yōu)勢。下面就希沃智能助教系統(tǒng)的全面管理功能做個簡單介紹。圖 1-1 成績總覽

成績對比

【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談初中英語聽說課中學生聽力微技能訓練的策略[J]. 周新苗.  中學生英語. 2016(02)
[2]基于課程標準的小學語文校本化作業(yè)探索[J]. 蔣宛萍,趙瑛群.  上海教育. 2015(Z1)
[3]基于PISA數(shù)據(jù)探究上海中學生學習時間的合理性[J]. 沈?qū)W珺.  教育發(fā)展研究. 2014(04)
[4]在線學習管理系統(tǒng)在中小學教學中的應用實踐[J]. 智慧.  中小學電教(下). 2014(02)
[5]從認識論到生存論:中小學作業(yè)改革的新取向[J]. 李學書.  福建教育. 2013(36)
[6]中小學作業(yè)觀:特點、問題與走向[J]. 張濟洲.  課程·教材·教法. 2013(07)
[7]義務教育新課程標準實施策略和方法探索[J]. 李文郁.  廣東教育(綜合版). 2012(12)
[8]基于課程標準的家庭作業(yè)設計[J]. 蔡文藝,周秋鳳.  教育理論與實踐. 2012(29)
[9]《義務教育英語課程標準（2011年版）》的新發(fā)展[J]. 陳力.  中小學管理. 2012(04)
[10]中小學家庭作業(yè)從異化到理性回歸之路[J]. 宋立華,李如密.  教育理論與實踐. 2011(32)

博士論文
[1]作業(yè)管理新體系的研究[D]. 方躍.哈爾濱工程大學 2001

碩士論文
[1]作業(yè)類型對初中學生英語學習成就影響的實證研究[D]. 王林娟.西安外國語大學 2017
[2]基于Android面向中小學英語課程在線作業(yè)系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D]. 鄭墾.中央民族大學 2016
[3]高中英語作業(yè)管理之行動研究[D]. 王丹.延邊大學 2015
[4]基于小班化的初中英語作業(yè)全程管理研究[D]. 畢藝.寧波大學 2015
[5]初中英語分層作業(yè)實驗研究[D]. 賈海霞.河北師范大學 2014
[6]成人高校助學式在線作業(yè)系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[D]. 牛建坤.上海交通大學 2014
[7]基于ASP.NET的在線作業(yè)系統(tǒng)設計及實現(xiàn)[D]. 張曉輝.電子科技大學 2014
[8]高中英語作業(yè)的設計及應用研究[D]. 孫秀艷.山東師范大學 2013
[9]基于B/S的英語作業(yè)批改系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D]. 洪旭璇.電子科技大學 2013
[10]新課程背景下初中英語家庭作業(yè)的調(diào)查研究[D]. 楊柳.華東師范大學 2010



本文編號：3585359