近年來(lái),伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,多媒體技術(shù)深入到不同的領(lǐng)域,其中在教學(xué)之中的影響巨大,以驚人的速度改變著教學(xué)模式,而今已成為教學(xué)界不可或缺的組成部分。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式相比,雖然多媒體教學(xué)在優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)資源環(huán)境、提高個(gè)人學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果等方面起了相當(dāng)大的作用,但同時(shí),多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用也出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。在現(xiàn)代多媒體技術(shù)背景下,如何充分發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì),已經(jīng)成為語(yǔ)言教育者共同關(guān)注的問(wèn)題。同時(shí),本文將研究重點(diǎn)聚焦于目前在語(yǔ)言教學(xué)界備受關(guān)注的、許多專家積極倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)法之上。任務(wù)型教學(xué)法是交際教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法的良好結(jié)合,該教學(xué)法以學(xué)生為主體,讓學(xué)生使用目的語(yǔ)來(lái)完成相應(yīng)的任務(wù),并在完成任務(wù)的過(guò)程中自然地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。它為學(xué)習(xí)者提供互動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)他們創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言的能力和學(xué)習(xí)積極性。任務(wù)型教學(xué)法吸收了以往一些教學(xué)法的優(yōu)勢(shì),旨在教會(huì)學(xué)生怎樣在完成一系列任務(wù)時(shí)運(yùn)用自己的交際能力,教師科學(xué)地運(yùn)用它,可以彌補(bǔ)多媒體教學(xué)中的不足。而當(dāng)前,涉及任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法與多媒體課堂教學(xué)相結(jié)合方面的研究并不多,由此筆者嘗試將多媒體技術(shù)與任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法結(jié)合起來(lái),將其引入韓語(yǔ)閱讀教學(xué)之中,... 

【文章來(lái)源】：四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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本文編號(hào)：3548016