本文關鍵詞：VDT文本閱讀功效及最優(yōu)文本設置參數研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著科技的發(fā)展,信息傳媒方面有一個迅速的轉變,即從紙面打印到電子閱讀,日常生活中在電腦屏幕上或其他VDT (Visual Display Terminal,視覺顯示終端)顯示設備上閱讀文本的行為十分常見,如電子化辦公、公共場所自助終端設備使用、特殊環(huán)境下的設備操作數控設備操作等。閱讀工效依賴于人眼接收到的視覺信息的呈現方式,多項研究表明,漢字的閱讀工效受諸多因素影響,如文字排版、色彩搭配、照明環(huán)境等。因此,本研究擬找出影響電腦屏幕文本閱讀工效的主要因素及其最優(yōu)組合,為類似電子顯示設備上漢字格式的設置提供有效依據,讓閱讀人群對信息進行快速準確的理解和掌握。本文以電腦屏幕為研究載體,通過大量實驗研究及數據分析探討了相關因素對工效的影響。首先根據問卷調研,選擇最能影響屏幕漢字文本閱讀工效的因素,如字號、字間距、行距及文本色與背景色的明度對比度；其次,根據人機工程學經典理論,得到電腦屏幕閱讀環(huán)境下,固定閱讀距離時的漢字字號、字間距和行距計算公式及最佳值域,根據明度對比理論及HSB色彩模型定義,確定閱讀材料文本色與背景色的取值規(guī)律。最后,完成實驗并進行結果分析。實驗一研究了在電腦屏幕上閱讀單行漢字時,字號和字間距取值的最優(yōu)組合,通過E-prime軟件記錄,得到閱讀速度和正確率等相關數據。實驗二進一步研究了在電腦屏幕上閱讀多行漢字文本時的閱讀工效。使用眼動設備進行眼部行為監(jiān)測,并通過閱讀完成后的測試,得到能有效反應閱讀工效的指標如注視頻率、閱讀速度和正確率。實驗三以實驗二為基礎進一步研究了在電腦上閱讀漢字文本時,文本色與背景色的明度對比對閱讀工效的影響,以閱讀速度和正確率作為評測指標,并同步完成腦電實驗,研究引起腦力疲勞相關聯的電極點,最終得到閱讀工效提升時的文本色與背景色明度對比樣本。經過統計分析,本實驗條件下能有效提高單行文本閱讀工效的字號與字距的組合為字號12pt、字距2pt,并進一步得到電腦屏幕上單行文字與人眼的最佳視夾角及不同大小屏幕的單行文本設置格式。在閱讀多行文本時,能有效提高閱讀工效的字號,字間距和行距的組合為字號12pt,字間距2pt,行距20pt。在本實驗條件下,能有效提高閱讀工效的文本色和背景色明度對比樣本為文本色0%、背景色87%,形成明度對比值為l：8的實驗規(guī)律。本文在研究結論層面,得出影響電腦文本閱讀工效的客觀因素(文本字號大小、字間距和行間距)之間的關系模型并確定其最佳取值,分析比較了文本色與背景色明度對比樣本,從而得到最佳明度對比值。在研究方法層面,使用E-prime2.0刺激編排軟件和眼動設備進行實驗,探討了影響電腦屏幕文本閱讀工效的字號、字距、行距的最優(yōu)組合,使用腦電設備輔助實驗,研究閱讀材料的文本色與背景色明度之間的對比關系。本研究能為電子顯示設備上漢字格式的設置提供有效依據,并且為特殊工作環(huán)境下的設備操作界面設計提供基礎研究,讓使用者快速理解提示信息,避免誤操作。
【關鍵詞】：VDT閱讀工效 影響因素 最優(yōu)組合 人機工程學 認知心理學
【學位授予單位】：陜西科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：TP391.1
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1 緒論10-19
• 1.1 研究背景與意義10-11
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 國內外研究現狀11-14
• 1.2.1 電子閱讀方面相關研究11
• 1.2.2 閱讀工效方面相關研究11-13
• 1.2.3 眼動腦電方面相關研究13-14
• 1.3 研究現狀分析與問題14
• 1.4 研究內容與文章結構14-18
• 1.4.1 研究內容14-16
• 1.4.2 文章結構16-18
• 1.5 研究方法18-19
• 1.5.1 問卷調查18
• 1.5.2 實驗研究18-19
• 2 電腦屏幕閱讀工效影響因素確定19-25
• 2.1 問卷調研內容19
• 2.2 被試19
• 2.3 問卷調研結果分析19-22
• 2.3.1 基本閱讀情況19-21
• 2.3.2 電子類閱讀行為中的各影響因素比較21-22
• 2.3.3 電子類閱讀行為中的主觀感受22
• 2.4 調研結論22-25
• 3 實驗研究過程25-62
• 3.1 實驗一：字號和字間距對屏幕單行文本閱讀工效影響研究25-38
• 3.1.1 實驗設計25-27
• 3.1.2 被試27-28
• 3.1.3 實驗材料28
• 3.1.4 實驗儀器28-29
• 3.1.5 實驗環(huán)境和程序29-30
• 3.1.6 實驗結果及分析30-37
• 3.1.7 實驗討論37-38
• 3.2 實驗二：字號、字距和行距對屏幕多行文本閱讀工效影響研究38-50
• 3.2.1 實驗設計38-40
• 3.2.2 被試40
• 3.2.3 實驗材料40
• 3.2.4 實驗儀器40-41
• 3.2.5 實驗環(huán)境和程序41-42
• 3.2.6 實驗結果及分析42-50
• 3.2.7 實驗討論50
• 3.3 實驗三：文本色和背景色明度對比對屏幕文本閱讀工效影響研究50-62
• 3.3.1 實驗設計51-53
• 3.3.2 被試53
• 3.3.3 實驗材料53-54
• 3.3.4 實驗儀器54
• 3.3.5 實驗環(huán)境和程序54-55
• 3.3.6 實驗結果及分析55-60
• 3.3.7 實驗討論60-62
• 4 研究結論及應用62-65
• 4.1 研究結論綜述62-63
• 4.2 研究結論應用63-65
• 5 總結與展望65-67
• 5.1 全文總結65-66
• 5.2 研究與展望66-67
• 致謝67-68
• 參考文獻68-73
• 附錄A 文中符號說明73-74
• 附錄B 網絡問卷調查74-75
• 附錄C 實驗一實驗材料樣本75-78
• 附錄D 實驗二實驗材料樣本(1/16)78-81
• 附錄E 多因素影響工效分析數據81-82
• 附錄F 眼動實驗過程及分析附圖82-83
• 附錄G 實驗三實驗材料樣本(1/6)83-85
• 附錄H 明度對比實驗單因素數據記錄85-86
• 附錄I 腦電實驗過程及分析附圖86-87
• 攻讀學位期間的科研成果目錄87-88

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本文編號：271696