本文關(guān)鍵詞：基于多層次體系軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究探索件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第34卷 第4期 渤海大學(xué)學(xué)報(bào) 自然科學(xué)版 Vo1．34．No．4 2013年 12月 JournalofBohaiUniversity NaturalScienceEdition Dec．2013 基于多層次體系軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究探索件 佟玉軍 ，謝文閣，劉鴻沈，郭延鋒，姜悅嶺，羅 穎 遼寧工業(yè)大學(xué) 電子與信息工程學(xué)院，遼寧錦州 121001 摘 要：由于社會(huì)與企業(yè)對(duì)軟件工程人才需求的不斷發(fā)展與變化，使得如何設(shè)置并優(yōu)化軟件 工程專(zhuān)業(yè)課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法以培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的工程型軟件工程 人才已成為當(dāng)務(wù)之急．為此，軟件工程專(zhuān)業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，建立了軟件工程專(zhuān)業(yè)多層次課程 體系，建立了多層次實(shí)踐環(huán)節(jié)體系，為培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)．同時(shí) 還建立了軟件工程專(zhuān)業(yè)教育平臺(tái)，從特色專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、精品課程、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)等方面為學(xué)生 提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)等多方位資源，經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn) 步提高，就業(yè)率穩(wěn)步提高，社會(huì)認(rèn)可度穩(wěn)步提高． 關(guān)鍵詞：社會(huì)需求；多層次課程體系；多層次實(shí)踐體系；專(zhuān)業(yè)教育平臺(tái) 中圖分類(lèi)號(hào)：O177．91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 ：A 文章編號(hào)：1673―0569 2013 03―0393―05 0 引言 軟件工程專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科之一，也是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)．本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是卓 越軟件工程人才，即能夠掌握軟件工程專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，，具有軟件工程開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、維 護(hù)和工程管理能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能夠從事軟件工程方面的教學(xué)、科研和應(yīng)用開(kāi)發(fā)工 作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才和工程管理人才 ¨．然而 目前，企業(yè)與社會(huì)需求在不斷變化，對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)畢 業(yè)生在不斷提出新的需求以使其能盡快適應(yīng)

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