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計(jì)算機(jī)教育雜志2013年1期

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目錄·2013年 1 期
 也談創(chuàng)新精神——由專訪潘云鶴院士想到的 奚春雁
 跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐與構(gòu)想 鄭利平，安寧，路強(qiáng)，胡學(xué)鋼 被引次數(shù)：1
 交叉學(xué)科研究模式的組織建設(shè)研究 陶飛，程穎，楊金鍵，張霖 被引次數(shù)：1
 跨學(xué)科課程教學(xué)研究與案例 羅嘉慶，周世杰 被引次數(shù)：1
 簡談計(jì)算機(jī)教學(xué)的計(jì)算思維教育理念——初識跨學(xué)科教育 劉永軍，張翠肖
 應(yīng)用數(shù)學(xué)能力是跨學(xué)科課程學(xué)習(xí)、研究的黏合劑——跨學(xué)科課程研討班學(xué)習(xí)心得 盧昌荊
 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)效應(yīng)原理課程感想 羅志鵬
 用跨學(xué)科思路來設(shè)計(jì)信息安全教學(xué)體系 潘柱廷 被引次數(shù)：1
 網(wǎng)絡(luò)思維能力培養(yǎng)的教學(xué)模式研究 鄭倩冰，朱培棟，任浩，劉洋
 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程4C能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐 張浩軍，張德賢，趙玉娟
 多維實(shí)踐平臺下的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新型人才 林元乖，陳作聰，朱曉靜 被引次數(shù)：1
 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐 許博，陳鳴，邢長友，李兵，胡超
 基于模擬器的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案探討 桂學(xué)勤
 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系列課程實(shí)驗(yàn)設(shè)置方法探索 李華，王燕，謝輝，張俊星
 面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革 邢長友，陳鳴，許博，胡超，楊莉 被引次數(shù)：2
 模塊化課程體系及其在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的應(yīng)用 姜臘林，李峰 被引次數(shù)：1
 計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)生就業(yè)的關(guān)系——以湖南科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)為例 龔波，徐建波，王潤云，周新蓮
 中美高校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)對比 劉悅，孫潤元，荊山 被引次數(shù)：1
 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)通信類課程實(shí)踐探討 毛羽剛，蔡開裕，，朱培棟
 軟件工程知識體SWEBOK的新進(jìn)展——SWEBOK V3 馬培軍，李東
 面向?qū)W生主體的高級軟件工程互動式教學(xué)模式 吳際，楊海燕，劉超，張弓 被引次數(shù)：1
 并行交互教學(xué)模式在程序設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用 張艷寧，姜學(xué)鋒，杜承烈，劉君瑞
 跨學(xué)科程序設(shè)計(jì)類課程的考核方式改革 蘇慶堂，孫中紅，逄珊
 寓教于戲——互動式歸納教學(xué)法的應(yīng)用 姜晶菲，胡榮東，竇勇
 以學(xué)科競賽為引領(lǐng)的信息安全能力培養(yǎng) 任江春，徐明，趙文濤，龍軍，夏戈明 被引次數(shù)：1
 立足行業(yè)前沿,助力軟件人才培養(yǎng)——五屆“英特爾杯”全國大學(xué)生軟件創(chuàng)新大賽暨HTML5程序開發(fā)邀請賽圓滿落幕 顏歷

，沈海
 Wheaton College參訪紀(jì)實(shí) 王立天
 本土化應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)9——提高教師的工程實(shí)踐能力 丁桂芝 被引次數(shù)：1
 2012圖靈年全球紀(jì)念活動札記 

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