本文關鍵詞：“雙導師制”軟件工程專業(yè)實踐教學模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

２ ０ １ ３年 第 １ １ 期　 （ 總第 １ ０ ８ ７期 ） 　 黑 龍 江教 育（ 高 教研究 與評 估） 　 ＨＥ Ｉ Ｌ ＯＮＧ ｐ ＡＮＧ 　 Ｅ ＤＵＣＡ ＴＩ ＯＮ （ Ｈｉ ｇ ｈ ｅ ｒ 　 Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ 　 Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ＆Ａｐ ｐ ｒ ａ ｉ ｓ ａ １ ） 　 Ｎｏ ． １ １， ２ ０１ ３ 　 Ｓｅ ｉ￣

Ｎ ｏ． ｆ １ ０８ ７ 　 ■ 專業(yè)與課 程 建設　 軟件 工程 專業(yè)校 內實訓教 學　 模式研 究與 實踐　 姚 登舉 ， 郭 紅。 張淑 麗　 （ 哈 爾濱理工大學 ， 黑龍江 哈 爾濱 １ ５ ０ ０ ４ ０ ） 　 摘　 要 ： 從開展校 內實訓教學的必要性 著眼， 在分析企業(yè)項 目實訓局 限性的基礎上 ， 提 出建立企業(yè) 實訓和校 內實 　 訓 相 結 合 的 實訓 教 學體 系的 總 體 思 路 ， 并從 實 訓環(huán) 境 、 實訓 案 例 、 實訓 師 資 、 實訓 規(guī) 范 與 制 度 、 實訓 教 材 、 實訓 平　 臺等 方 面 闡述 了 實施 校 內軟 件 項 目實訓 的 策略 。 　 關鍵詞 ： 軟 件 工程 ； 實訓 教 學 ； 策略 　 中圖 分 類 號 ： Ｇ６ ４ ２ ． ３ 　 文獻標識碼 ： Ａ 　 文章 編 號 ： １ （ ） ０ ２ — ４ １ Ｏ ７ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ － ０ ０ ０ ９ － ０ ２ 　 軟 件產 業(yè)是 國家 戰(zhàn) 略性新 興 產業(yè) ， 是 國 民經濟 和 社　 會信息化的重要基礎。 軟件產業(yè)要發(fā)展， 人才是關鍵。 隨　 著 全球 信息 化進 程 的加 快和軟 件 產業(yè) 的不 斷 發(fā) 展 ， 迫 切　 需 要提 升軟 件工 程科 技 隊伍 的創(chuàng) 新 能力 ， 迫切需 要 應 對　 經 濟全 球化 挑 戰(zhàn)的 國際 化軟 件 工程 人才 。然 而 ， 當前 我　 國軟件人才培養(yǎng)的速度和質量均難 以滿足實際需求。 一　 個突出的問題是 ： 高等院校培養(yǎng) 的計算機及軟件人才的　 能力素質不能很好地滿足軟件企業(yè)對人才的實際需求 ，， 　 尤其在教學實踐環(huán)節(jié)上 ， 存在許多不足。建立校 內實訓　 和企業(yè) 實訓 相結 合 的軟 件項 目實 訓 教學模 式 ， 可 以加 強　 學 生 的 工程 實 踐 能力 、團 隊 協作 能 力 和 工業(yè) 化 素 質 培　 養(yǎng)， 從 而 提高 軟件 工程專 業(yè) 人 才培養(yǎng) 的整 體質 量 。 　 一 計， 也 有 別 于 實 習Ｉ ２ ］ 。實訓 拉 近 了企 業(yè) 與 學生 之 間 的 距　 離， 實 現 了學生 就業(yè) 與企業(yè) 需求 的平 滑對 接 。 　 當前 ， 學生參加項 目實訓的主要途徑是到校企合作　 企業(yè) 或 校外 實踐基 地 。然 而 ， 隨著 軟 件工 程專 業(yè)招 生規(guī)　 模 的擴 大 ， 軟件 企業(yè) 出 于工程 質量 、 工期 要求 、 客戶 資 料　 及企 業(yè)核 心技 術保 密等 多 方 面的考 慮 ， 無 法接 納大 量 的　 學 生進 入企業(yè) 進行 工程 項 目的實踐 翻 。為 了滿 足大 多數　 學生的軟件項 目實訓需求 ， 構建企業(yè)實訓和校 內實訓相　 結合的實訓教學體 系已經成為一種必然 的要求 。為此 ， 　 哈爾濱 理工 大學 軟件學 院成立 了軟 件 實訓 中心 ， 在 校 內　 為學 生搭 建 一個 模 擬 企業(yè) 真 實 工 作環(huán) 境 的學 習實 踐 平　 臺， 借 鑒企業(yè) 項 目實 訓流 程 ， 以項 目驅 動 的模 式 對 學 生　 進 行

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軟件人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

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