本文選題：虛擬仿真　切入點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)　出處：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2017年04期

【摘要】：通過對2013—2015年評選出的13個(gè)國家級文科虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)行建設(shè)經(jīng)驗(yàn)方面的探索,為文科虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)和發(fā)展提出4條建議:全力建設(shè)高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的平臺資源;牢固把握學(xué)科特色,積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;借助信息技術(shù)手段,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)突破傳統(tǒng)的時(shí)空屏障;充分整合校內(nèi)外資源,實(shí)現(xiàn)校企資源的深度開放共享。
[Abstract]:This paper explores the construction experience of 13 national virtual simulation experimental teaching centers for liberal arts selected from 2013 to 2015.Four suggestions are put forward for the construction and development of the virtual simulation experimental teaching center of liberal arts: to build the demonstration center of high level experimental teaching, to make full use of the platform resources of the experimental teaching demonstration center, to firmly grasp the characteristics of the subject,By means of information technology, the experimental teaching can break through the traditional space-time barrier, fully integrate the resources inside and outside the school, and realize the deep opening and sharing of the resources of the school and the enterprise.
【作者單位】： 大連理工大學(xué)文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;
【分類號】：G434;TP391.9

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1730121