本文選題：地學(xué)教育　切入點：在線學(xué)習(xí)　出處：《中國地質(zhì)大學(xué)(北京)》2017年碩士論文

【摘要】：在當(dāng)今這個通信網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時代,將現(xiàn)代信息技術(shù)融入到地學(xué)這一傳統(tǒng)學(xué)科當(dāng)中,使其煥發(fā)新的生機(jī)和活力,對于促進(jìn)地學(xué)教育的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。地學(xué)在線學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)是以地質(zhì)大學(xué)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和交流需求為背景而開發(fā)的學(xué)習(xí)和教學(xué)系統(tǒng)軟件。該學(xué)習(xí)系統(tǒng)旨在向系統(tǒng)用戶提供方便、快捷、新穎的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造更好的地學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。本文結(jié)合目前地學(xué)知識學(xué)習(xí)和管理的主要內(nèi)容,就不同角色之間的操作差異以及各個子系統(tǒng)的各個具體的功能進(jìn)行了詳細(xì)描述。在查閱大量文獻(xiàn)對國內(nèi)外在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,設(shè)計開發(fā)了基于JavaEE的地學(xué)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。地學(xué)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)在MyEclipse環(huán)境下進(jìn)行,使用SSH2應(yīng)用架構(gòu)(即Struts2+Spring+Hibernate三大框架集合),并結(jié)合j Query框架實現(xiàn)前臺頁面與后臺服務(wù)器的數(shù)據(jù)交互。地學(xué)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計與系統(tǒng)功能實現(xiàn)中,為滿足不同用戶的需求,將用戶分為管理員、教師、學(xué)生三種角色來探討�？紤]到子系統(tǒng)間相互獨立、避免同一數(shù)據(jù)交叉使用等因素,將系統(tǒng)劃分為六個子系統(tǒng),分別為用戶體驗子系統(tǒng)、在線考試子系統(tǒng)、在線視頻學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、在線交流子系統(tǒng)、系統(tǒng)管理子系統(tǒng)和課程資料管理子系統(tǒng)。地學(xué)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)旨在向用戶呈現(xiàn)一個功能完善、可供用戶方便使用的學(xué)習(xí)途徑。在此基礎(chǔ)上,系統(tǒng)在Lucene架構(gòu)的支持下完成實現(xiàn)站內(nèi)搜索功能,并在改進(jìn)的Apriori算法支持下實現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)部推薦功能。設(shè)計完成后對系統(tǒng)進(jìn)行了功能測試、性能測試和系統(tǒng)兼容性測試,結(jié)果顯示,系統(tǒng)安全可靠可實現(xiàn)正常功能并安全穩(wěn)定運行。綜上所述,開發(fā)地學(xué)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)是對地學(xué)教育信息化發(fā)展的一次嘗試,將現(xiàn)代教育教學(xué)融入到傳統(tǒng)地學(xué)教育當(dāng)中,實現(xiàn)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的教育現(xiàn)代化。
[Abstract]:In the era of rapid development of communication network, it is of great significance to integrate modern information technology into the traditional subject of geoscience and make it radiate with new vigor and vitality, which is of great significance to promote the development of geoscience education.Geoscience online learning education system is a learning and teaching system software developed in the context of the daily learning and exchange needs of geological university students.The purpose of this learning system is to provide users with convenient, fast and novel Internet learning methods and to create a better geoscience learning environment.Combined with the main contents of the present learning and management of geoscientific knowledge, the operational differences among different roles and the specific functions of each subsystem are described in detail in this paper.Based on the analysis of the development and trend of online learning system at home and abroad, a geoscience online learning system based on JavaEE is designed and developed.The development of geoscience online learning system is carried out in MyEclipse environment. The application architecture of SSH2 (that is, Struts2 Spring Hibernate) is used to realize the data interaction between front page and background server with j Query framework.In order to meet the needs of different users, the users are divided into three roles: administrator, teacher and student in the system design and system function realization of geoscience online learning system.Considering the independence of the subsystems and avoiding the cross-use of the same data, the system is divided into six subsystems: the user experience subsystem, the online examination subsystem, the online video learning subsystem, the online communication subsystem, etc.System management subsystem and course data management subsystem.Geoscience online learning system aims to present users with a perfect function and a convenient way of learning.On this basis, the system realizes the in-station search function with the support of Lucene architecture, and realizes the internal recommendation function with the support of the improved Apriori algorithm.After the design is finished, the function test, performance test and system compatibility test of the system are carried out. The results show that the system is safe and reliable to achieve normal function and safe and stable operation.To sum up, the development of geoscience online learning system is an attempt to develop the information of geoscience education, which integrates modern education and teaching into traditional geoscience education, and realizes the educational modernization of traditional superior subjects.
【學(xué)位授予單位】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：TP311.52

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;機(jī)器人學(xué)習(xí)系統(tǒng)[J];機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用;2003年05期

2 劉海芹;;大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J];電腦知識與技術(shù);2011年26期

3 李斌;一般預(yù)測系統(tǒng):采用基于學(xué)習(xí)系統(tǒng)的經(jīng)驗評定[J];管理科學(xué)文摘;1999年08期

4 ;聯(lián)想研究性學(xué)習(xí)系統(tǒng)問世[J];信息系統(tǒng)工程;2003年04期

5 姚靠華,蔣艷輝;自助式學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析與設(shè)計[J];系統(tǒng)工程;2004年06期

6 饒克;;智能化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計及預(yù)約機(jī)制[J];安徽科技;2005年12期

7 趙兵川;王全旺;;在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)比較[J];雁北師范學(xué)院學(xué)報;2005年05期

8 韓勇;;在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J];內(nèi)蒙古統(tǒng)計;2006年03期

9 遇娜;李健;;網(wǎng)上自主性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計[J];網(wǎng)絡(luò)與信息;2007年06期

10 文笑雨;張魁元;李洋洋;江亮亮;;基于手機(jī)報的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建[J];軟件導(dǎo)刊;2008年08期

相關(guān)會議論文 前3條

1 鄭穎立;張曉莉;;基于多Agent技術(shù)的協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)[A];’2004計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)交流會議論文集[C];2004年

2 馮海成;楊耀峰;;體育在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[A];第4屆全國青年體育科學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2005年

3 何曉麗;陳小荷;洪鹿平;盧俊之;;外國人漢語虛詞輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究[A];第三屆學(xué)生計算語言學(xué)研討會論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 通訊員 毛剛;北京干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通[N];中國人事報;2006年

2 本報記者　高賽;“電子學(xué)習(xí)”取代“定點培訓(xùn)”[N];光明日報;2002年

3 任素萍;建立一個高效率的學(xué)習(xí)系統(tǒng)[N];山西日報;2002年

4 方熙茹 郭文海 張勇 謝翠英 林曉冰;以學(xué)生發(fā)展為中心 構(gòu)建“大學(xué)習(xí)系統(tǒng)”[N];中國中醫(yī)藥報;2013年

5 記者　徐飛鵬;本市開通干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)[N];北京日報;2006年

6 通訊員 王研;云南成立干部在線學(xué)習(xí)學(xué)院[N];中國人事報;2007年

7 本報通訊員 王軍　王漢民 本報記者 陳麗平;網(wǎng)絡(luò)“信息流”連通政治“生命線”[N];法制日報;2011年

8 本報通訊員 王軍　王漢民;“信息流”連通“生命線”[N];光明日報;2011年

9 ;聯(lián)想傳奇研究性學(xué)習(xí)系統(tǒng)[N];中國計算機(jī)報;2003年

10 扣子;e-Learning 電子學(xué)習(xí)系統(tǒng) 跨越“帶寬瓶頸”[N];金融時報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 王承軍;高并發(fā)大數(shù)據(jù)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)研究[D];中國地質(zhì)大學(xué);2015年

2 黎清孝（Le-Thanh Hieu）;越南在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用與安全措施研究[D];華中科技大學(xué);2015年

3 黃辰;基于智力資源共享的企業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究[D];北京交通大學(xué);2009年

4 葉成林;基于網(wǎng)格的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)建模與設(shè)計研究[D];華南師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 翟利利;面向農(nóng)民工的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究與實現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2015年

2 王新星;基于WebGL和自然交互技術(shù)的太極拳學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D];山東大學(xué);2015年

3 劉立;移動英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究與分析[D];上海交通大學(xué);2014年

4 陳彥;基于校園網(wǎng)絡(luò)的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

5 鄭德剛;德陽市黨政干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

6 馮民;高校在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計方案[D];河北科技大學(xué);2015年

7 趙林;基于Android的移動在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2014年

8 駱詩奇;基于android的英文學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

9 李國輝;羅定職院《模擬電子技術(shù)》課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

10 胡世鋒;網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];河北科技大學(xué);2014年

，

本文編號：1717940