本文關(guān)鍵詞： 高職院校 形勢(shì)與政策 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法　出處：《河北師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：2016年召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中,習(xí)近平主席指出:“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái),推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力�！睘榱隧憫�(yīng)號(hào)召,高校包括高職院校正在推行思想政治課程改革,《形勢(shì)與政策》課程改革是其中一部分。在教育信息化的大背景下,諸多高校尋求利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)促進(jìn)《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)改革。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來(lái)的全新的教學(xué)手段和教學(xué)工具。因此,將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用于高職院校《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)中為教育教學(xué)改革提供了新思路。為了使研究更具科學(xué)性與真實(shí)性,筆者以石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革為背景,依據(jù)該校目前《形勢(shì)與政策》的教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)出《形勢(shì)與政策》課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法,并選擇課程中一章的內(nèi)容作為具體案例設(shè)計(jì)。本研究中所構(gòu)建和設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法,可以為一線教師提供教學(xué)思路和教學(xué)方法,幫助解決在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題,具有較高的借鑒價(jià)值,同時(shí)也為高職院�！缎蝿�(shì)與政策》課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了參考方法。本研究共分為六部分,具體內(nèi)容如下:第一部分為緒論,主要闡述研究背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究問(wèn)題、研究意義和研究方法。第二部分為界定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的概念,總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點(diǎn)以及在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),并闡述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方和研究的理論基礎(chǔ)。第三部分分析了高職院校《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)現(xiàn)狀,并結(jié)合石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際教學(xué)情況總結(jié)出具體問(wèn)題。第四部分為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法研究,具體闡述了四種常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法。第五部分是為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法設(shè)計(jì),是以石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)改革背景,重點(diǎn)分析了目前該校的教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)改革方案以及學(xué)生的特點(diǎn);基于以上實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了《形勢(shì)與政策》課程一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)分為實(shí)時(shí)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂和互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)三部分,并選取《形勢(shì)與政策》課程中一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行具體案例設(shè)計(jì);最后,通過(guò)與一線教師交流總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)預(yù)期達(dá)到的效果和出現(xiàn)的問(wèn)題。第六部分為結(jié)論與展望,主要闡述了本研究的總結(jié)和不足,同時(shí)對(duì)高職院�！缎蝿�(shì)與政策》課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出展望。
[Abstract]:At the National Conference on ideological and political work in Colleges and Universities held in 2016, President Xi Jinping pointed out: "it is necessary to use new media and new technology to make the work live, and to promote the integration of traditional advantages of ideological and political work with information technology." In order to respond to the call, colleges and universities, including higher vocational colleges, are carrying out ideological and political curriculum reform, among which the "situation and Policy" curriculum reform is part of it. Many colleges and universities seek to make use of technological advantages to promote the teaching reform of the course "situation and Policy". Network teaching is a new teaching means and teaching tool brought to education by "Internet". The application of network teaching in the course of situation and Policy in higher vocational colleges provides a new idea for the reform of education and teaching, in order to make the research more scientific and authentic. The author takes Shijiazhuang Railway Vocational and Technical College as the background to further deepen the education and teaching reform, according to the current situation and policy of the school's teaching status. Combined with the network teaching platform to design the network teaching method of the course "situation and Policy", and choose the content of a chapter of the course as a specific case design. This study constructs and designs the network teaching method. It can provide teaching ideas and teaching methods for front-line teachers and help solve the problems in network teaching. It has a high reference value. At the same time, it also provides a reference method for the network teaching of "situation and Policy" course. This research is divided into six parts, the specific content is as follows: the first part is the introduction, mainly describes the research background. The second part is to define the concept of network teaching, summarize the characteristics of network teaching and its advantages in classroom teaching. The third part analyzes the present situation of the course of situation and Policy in higher vocational colleges. And combined with Shijiazhuang Railway Vocational and Technical College of the actual teaching situation summed up the specific problems. 4th part of the network teaching method research. The 5th part is designed for the network teaching method, which is based on the background of the teaching reform of Shijiazhuang Railway Vocational and Technical College, focusing on the analysis of the current teaching situation of the school. Teaching reform program and students' characteristics; Based on the above practical situation, this paper designs a one-semester network teaching scheme of "situation and Policy" course, which is divided into three parts: real time classroom, network classroom and Internet learning. And select the content of a chapter in the course of "situation and Policy" for a specific case design; Finally, through the first line of teachers to summarize the expected results of network teaching and problems. 6th as the conclusions and prospects, mainly elaborated the summary and shortcomings of this study. At the same time, the prospect of network teaching in the course of situation and Policy in higher Vocational Colleges is put forward.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G434;G711

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本文編號(hào)：1490155