本文關(guān)鍵詞： 微課程 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 微課設(shè)計(jì) 拼音教學(xué)　出處：《廣西大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：由于現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏加快,人們對(duì)碎片化學(xué)習(xí)的需求增大,“微課程”作為一種新的教學(xué)方式,因其“短小精悍”的特點(diǎn)受到眾多學(xué)習(xí)者的喜愛。筆者嘗試開發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)拼音教學(xué)微課程,在總結(jié)當(dāng)前主流微課程設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)上,提出適合對(duì)外漢語(yǔ)初學(xué)者的對(duì)外漢語(yǔ)拼音教學(xué)微課程設(shè)計(jì)模式。本論文主要包括三個(gè)部分:首先,本文從對(duì)外漢語(yǔ)拼音教學(xué)重要性、對(duì)外漢語(yǔ)拼音教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀以及微課程特點(diǎn)三個(gè)方面來(lái)闡述了設(shè)計(jì)對(duì)外漢語(yǔ)拼音微課程的必要性和實(shí)用性。其次,總結(jié)當(dāng)前微課程的主要設(shè)計(jì)模式,結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)拼音教學(xué)的特點(diǎn)構(gòu)建對(duì)外漢語(yǔ)拼音教學(xué)微課程設(shè)計(jì)模式。最后,結(jié)合該設(shè)計(jì)模式,制作以聲母“b、p”為例的對(duì)外漢語(yǔ)拼音教學(xué)微課程個(gè)案,為對(duì)外漢語(yǔ)拼音教學(xué)微課程的設(shè)計(jì)提供實(shí)例。
[Abstract]:Because of the rapid pace of modern society , the demand of fragmented learning is increased , and " micro - curriculum " as a new teaching mode has been favored by many learners because of its " short - term " characteristics .

【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G434;H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1448850