本文關(guān)鍵詞：Camtasia Studio 8.6微課制作軟件的應(yīng)用——以分子生物學(xué)微課制作為例　出處：《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂、慕課是"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的新型教育模式,微課則是翻轉(zhuǎn)課堂與慕課的內(nèi)容核心。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的普及,微課制作已成為當(dāng)今教師必須掌握的一項(xiàng)基本技能。Camtasia Studio軟件的功能強(qiáng)大,能滿足微課制作的基本要求,是微課制作的常用軟件。筆者以分子生物學(xué)微課制作為例,介紹了微課制作流程,利用Camtasia Studio軟件錄制PPT課件、錄制屏幕、添加測(cè)驗(yàn)、處理圖像和聲音、編輯合成生成微課視頻,使更多教育工作者參照此方法學(xué)會(huì)制作微課,豐富教育形式,更好地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
[Abstract]:Flipping classroom, mousing class is a new educational mode in the era of "Internet", while micro-class is the content core of flipping classroom and mousing course. With the popularization of modern educational technology. Microcourse making has become a basic skill that teachers must master. Camtasia Studio software has a powerful function and can meet the basic requirements of microcourse making. This paper introduces the process of microcourse making, and records PPT courseware and screen by using Camtasia Studio software. By adding tests, processing images and sounds, editing and synthesizing and generating microcourse videos, more educators can learn to make microcourses according to this method, enrich the forms of education, and better carry out network teaching.
【作者單位】： 武漢生物工程學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;武漢工商學(xué)院環(huán)境與生物工程學(xué)院;
【基金】：武漢生物工程學(xué)院校本教改課程項(xiàng)目(201501) 湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2015年度立項(xiàng)課題項(xiàng)目(2015GB206)
【分類號(hào)】：G434;Q7-4
【正文快照】： 環(huán)境與生物工程學(xué)院,武漢430065)微課教學(xué)是信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的產(chǎn)物[1],是一種可以通過(guò)計(jì)算機(jī)、平板電腦、智能手機(jī)等多種途徑實(shí)現(xiàn)的數(shù)字化教學(xué)手段,是翻轉(zhuǎn)課堂和慕課的核心。微課通常以短小的教學(xué)視頻為主要呈現(xiàn)方式,具有主題突出、目標(biāo)明確;資源多樣、情境真實(shí);短小精，

本文編號(hào)：1440827