在當(dāng)今社會,將人工智能技術(shù)運用于教育領(lǐng)域已經(jīng)司空見慣,本文采用文獻分析法對人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用做了相關(guān)研究。首先,了解了人工智能教育應(yīng)用的內(nèi)涵;其次,分析了人工智能教育應(yīng)用的研究趨勢;再次,講述了人工智能教育應(yīng)用的典型模式;此外,展示了人工智能教育應(yīng)用的典型案例;最后,描述了人工智能教育應(yīng)用的總體研究趨勢和教育趨勢以及反思。以此來供相關(guān)人士交流參考。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 人工智能教育應(yīng)用的內(nèi)涵辨析
    1.1 人工智能的內(nèi)涵
    1.2 人工智能教育應(yīng)用的內(nèi)涵
2 人工智能教育應(yīng)用研究的趨勢
    2.1 從時間看人工智能教育應(yīng)用研究的趨勢
    2.2 從研究內(nèi)容看人工智能教育應(yīng)用研究趨勢
3 人工智能教育應(yīng)用的模式
    3.1 觀點表述相似，容易出現(xiàn)認知混亂
    3.2 人工智能教育應(yīng)用一般模式
    3.3 人工智能教育應(yīng)用典型模式關(guān)注度逐步提高
4 人工智能教育應(yīng)用的案例
5 人工智能教育應(yīng)用的總體研究趨勢和教育趨勢以及反思
    5.1 總體研究趨勢及反思
    5.2 應(yīng)用趨勢及反思



本文編號：3801512