順應(yīng)人工智能時(shí)代的浪潮以及5G技術(shù)的推廣,對高職院校"雙師型"教師隊(duì)伍帶來新的挑戰(zhàn)。充分利用人工智能技術(shù),把握人工智能與"雙師型"教師培訓(xùn)的發(fā)展契機(jī),探索人工智能在高職院校"雙師型"教師培訓(xùn)資源中的應(yīng)用,以產(chǎn)生1+1>2的效果,突破當(dāng)前高職院校"雙師型"教師培訓(xùn)中經(jīng)費(fèi)不足、考核評價(jià)機(jī)制不完善以及培訓(xùn)時(shí)效性不強(qiáng)的發(fā)展困境。人工智背景下促進(jìn)高職院校"雙師型"教師培訓(xùn)的發(fā)展,應(yīng)從以下幾個(gè)方面著力:創(chuàng)新"雙師型"教師培訓(xùn)模式、構(gòu)建教師培訓(xùn)考核評價(jià)體系、建設(shè)"交流與共享"培訓(xùn)合作平臺。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前高職院校“雙師型”教師培訓(xùn)發(fā)展的困境
    （一）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足
    （二）培訓(xùn)考核評價(jià)機(jī)制不完善
    （三）培訓(xùn)時(shí)效性不強(qiáng)
二、基于人工智能的高職院�！半p師型”教師培訓(xùn)的必要性
    （一）國家發(fā)展智能職業(yè)教育的政策使然
    （二）高職院校教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)升級的助推器
    （三）“雙師型”教師隊(duì)伍質(zhì)量提升的客觀訴求
三、基于人工智能的高職院�！半p師型”教師培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)
    （一）基于人工智能的高職院�！半p師型”教師培訓(xùn)目標(biāo)
    （二）基于人工智能的高職院校“雙師型”教師培訓(xùn)內(nèi)容
    （三）基于人工智能的高職院�！半p師型”教師培訓(xùn)過程
    （四）基于人工智能的高職院�！半p師型”教師培訓(xùn)評價(jià)
四、基于人工智能的高職院校“雙師型”教師培訓(xùn)路徑設(shè)計(jì)
    （一）基于人工智能的“雙師型”教師培訓(xùn)模式
    （二）基于人工智能的“雙師型”教師培訓(xùn)評價(jià)體系
        1. 智能優(yōu)化“雙師型”教師培訓(xùn)評價(jià)機(jī)制。
        2. 智能完善“雙師型”教師培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。
    （三）基于人工智能的“交流與共享”培訓(xùn)合作平臺
五、結(jié)語



本文編號：3796310